¿Se impresionará mi profesor si escribiera un ensayo de 87 páginas cuando la tarea era de 20 páginas?

Depende!

Durante mi graduación y postgrado, me enfrenté a una variedad de profesores. Permítanme compartir todas esas variedades, que serán adecuadas para esta pregunta.

  • Durante mi UG, había un profesor que solía leer todas y cada una de las líneas de las tareas y la hoja de respuestas. Si alguien ha escrito historias o ha mentido a alguien sin sentido en las hojas, otorgará 0. En el caso más raro, leerá las historias en la clase.
  • Había otro profesor, que nunca solía leer lo que estaba escrito en la tarea o en la hoja de respuestas. Él otorgará marcas de manera aleatoria.
  • Otro profesor utiliza para otorgar calificaciones basadas en la presentación. Uno puede esperar una marca completa, si la hoja tiene una combinación de blanco y negro.
  • Un profesor solía otorgar buenas notas por una buena letra y malas notas por una mala.
  • Algunos profesores esperarán que toda la respuesta sea correcta. No se consideran historias adicionales.
  • Pocos profesores darán importancia al contenido más que cualquier otra cosa.
  • Por último, pero no menos importante, habrá un profesor en cada universidad que irá detrás de los estudiantes para enviar la tarea.

Solo imagine acerca de su profesor, 2% y lea los puntos anteriores nuevamente.

Puedes predecir tu veredicto 🙂

¡Aclamaciones!

Durante mis días de enseñanza, di instrucciones específicas para los trabajos y les dije a los estudiantes explícitamente que perderían puntos por no seguir las instrucciones. Estaba enseñando clases de ciencias, no literatura, y quería que mis alumnos obtuvieran algo de experiencia escribiendo un documento semi-técnico, muchos de los cuales tienen requisitos muy específicos.

Además, le conté a cada clase sobre algunas experiencias de mi tiempo con una empresa de consultoría: algunos clientes eran muy específicos acerca de lo que querían como entregables y si no cumplíamos con sus requisitos no nos pagarían. Algunos de nuestros clientes eran agencias gubernamentales y también eran bastante específicos. Y hubo una serie de propuestas que presentamos en las que el escritor principal no cumplió con todos los requisitos (incluido el recuento de palabras o, en algunos casos, el recuento de caracteres), o no pensó que importaría demasiado. Perdimos la oportunidad de incluso ofertar por un proyecto de $ 12 millones por no haber seguido las instrucciones al pie de la letra.

Entonces, para ayudar a preparar a mis alumnos para su eventual aparición en el mundo real, fueron puntos de atraque por no seguir las instrucciones al pie de la letra. Un documento que fue cuatro veces más largo de lo que se solicitó … Es posible que no le haya reprobado al estudiante, pero una A habría quedado fuera de discusión.

Hace mucho tiempo, tomé Inglés 1A en Cal. Una de las tareas fue escribir un documento de 3 páginas sobre algún tema que ya no recuerdo. En la fecha de vencimiento, colocamos nuestros papeles en el escritorio al frente de la habitación. El profesor, ¿posiblemente el TA ?, luego los recogió y comentó que la tarea era de 3 páginas. Luego procedió a contar 3 páginas de cada papel y arrancó cualquier extra. Luego fue a la basura maltratada en la esquina y lanzó todas las páginas arrancadas. Dirigiéndose a nosotros, dijo: “Que esto sea una lección”.

Lección recibida.

En mi clase de ECO, antes de que hiciéramos nuestro primer examen, nuestro profesor nos dijo esto (esto no es literal, así que por favor sea amable):

“Este es un examen de respuesta corta. Escríbeme sobre una o dos oraciones respondiendo la pregunta. Si pasas de 2 a 3 oraciones, pensaré que lo estás entendiendo. Si puedes hacerlo en 1 o 2 oraciones, entonces realmente no entiendes la pregunta “.

Ahora yo, siendo una persona a la que le encanta hablar y le encanta explicarse, pensé mucho en esto. Muchas preguntas pasaron por mi cabeza como:

“¿Qué pasaría si pudiera responderlo mejor si escribiera más?”

“No sé exactamente cómo responderlo, pero ¿puedo describirlo?”

“¡Cuanta más información, mejor (que es lo que algunos profesores tenían en el pasado me dijeron)!”

Yadda yadda yadda.

El punto es que los profesores no solo te enseñan. Enseñan a muchos otros estudiantes como tú. Los profesores también suelen saber lo que están buscando. Dicho esto, están buscando algo específico.

Usemos esto por ejemplo:

Estás escribiendo un informe del libro, y el profesor está buscando todo el significado del libro. Usted, que es un gran triunfador, hace un análisis completo del libro, sus personajes, el significado detrás de cada personaje, lo que cada personaje debería hacer, etc., así que está en la página 86, ¿verdad? Bueno, en la página 86, finalmente obtienes el significado de todo el libro. Su profesor lo asignó de manera lorteral para que hiciera un trabajo de 2 a 3 páginas para permitir algo de sustancia al significado completo del libro, y usted escribió un libro completo. Para empeorar las cosas, ¡lo hiciste esperar hasta la página 86 para escribir lo que quería todo el tiempo!

Larga historia corta, dentro de los requisitos que te da el profesor. Si quieres escribir más, definitivamente pregunta antes de hacerlo. Si no, todo su punto podría estar al final del documento, y nunca se sabe. Su profesor solo puede leer la cantidad requerida. 2–3 páginas. Lo que significa que escribiste todas esas páginas para nada, y él o ella ni siquiera las va a leer.

Además, piense en todos los otros estudiantes que necesitan ser calificados. Piense en el bolígrafo rojo y la calificación que se requeriría.

No seas “ese” chico / chica.

De todos modos, ¿por qué harías eso de todos modos?

Una vez hice algo similar. Mi profesor de filosofía solicitó una breve tarea de 2500 palabras, discutiendo los cambios culturales inmediatamente después de la Guerra Civil de los Estados Unidos. Creo que mi trabajo terminado tenía cerca de 18,000 palabras.

Cubrí el tema maravillosamente, en mi opinión, explorando cada tema desde cuatro lados, el Norte, el Sur, los esclavos liberados y la opinión internacional. Hasta el día de hoy, lo compararía con cualquier ensayo similar, en términos de cubrir adecuadamente el tema de manera objetiva.

Tengo una D + en ello. Estaba comprensiblemente disgustado y lo hice muy conocido. Su respuesta fue que, si bien mi ensayo fue excelente, y hubiera merecido una calificación perfecta en diferentes circunstancias, no había cumplido los requisitos establecidos ni cumplido el objetivo previsto: un breve resumen.

Estaba 100% correcto. Esa experiencia me ha servido bien en mi escritura durante más de 40 años.

Creo que lo bien que sabes que tu profesor será un factor en cómo te va.

Actualización: ¡Guau! Ciertamente no esperaba tantos votos a favor de una anécdota sobre recibir una dura, pero merecida, lección de un profesor. ¡Gracias a todos!

¿En su incumplimiento de seguir las instrucciones? ¿O ante su incapacidad para organizar sus pensamientos y conocimientos sobre el tema dentro de las limitaciones dadas? No, no creo que tu profesora esté impresionada con tu falta de habilidad o que esté contenta con la adición a su carga de trabajo.

Si desea escribir un ensayo impresionante, ponga un valor de 30 páginas en un ensayo de 20 páginas y asegúrese de que esté bien organizado, sea fácil de seguir y sea fácil de leer. Esto se destacará en marcado contraste con otros ensayos en la misma pila que, sin duda, leerá, que tendrá un valor de diez páginas con un valor de 20 páginas.

Mi objetivo siempre fue hacer que mis profesores olvidaran que tenían un bolígrafo en la mano mientras leían mi periódico. La forma de hacerlo es eliminar todas las distracciones y causas de crítica. Deshágase de los errores de puntuación y gramática, problemas de lógica o cualquier cosa que haga que el profesor se pregunte qué demonios está tratando de hacer. Cuando el profesor recoge tu ensayo y es cuatro veces más grueso que el resto, eso ya es un golpe en tu contra. Siga las instrucciones y responda el mensaje.

El ex presidente de los Estados Unidos Woodrow Wilson dijo una vez: “Si voy a hablar diez minutos, necesito una semana para prepararme; si quince minutos, tres días; si media hora, dos días; si es una hora, estoy listo ahora “. Se han atribuido expresiones similares a los gustos de Abraham Lincoln, Winston Churchill, Frederick Nietzsche e incluso William Shakespeare: “Ha oído que los hombres de pocas palabras son los mejores hombres” (Henry V, Acto 3, Escena 2). A veces menos es más.

¿Crees que tu futuro jefe estará orgulloso de ti si te tomas un día de trabajo completo de 8 horas para completar un proyecto que se asignó para ser entregado en 2 horas? ¿Qué tan contento estará el CEO de su empresa cuando le pida un informe ejecutivo de alto nivel sobre su escritorio por la mañana y le entregue un documento técnico de 50 páginas y espere que se tome un tiempo de su apretada agenda para leerlo?

Las personas más inteligentes se centran en los resultados, y generalmente obtiene los mejores resultados al recortar la grasa y entregar solo la información esencial en una forma fácilmente digerible. Harías bien en comenzar a aprender esta lección ahora.

Primero, cuatro de cada cinco profesores universitarios no tienen capacitación en educación. Los Dres. Dunning y Kruger informaron “Si eres incompetente, no puedes saber que eres incompetente” en su informe, “No calificado e ignorante: cómo las dificultades para reconocer la propia incompetencia conducen a autoevaluaciones infladas” porque sin un vocabulario , uno es incapaz de reconocer y articular su incompetencia. Por lo tanto, la clasificación generalmente se realiza mediante rúbricas arbitrarias como el número de palabras. Una vez entregué un trabajo el doble del tiempo requerido en una universidad superior y me dijeron que era lo mejor que había recibido. Sentí que hice un trabajo aún mejor para un instructor en una universidad menor, pero recibí una F hasta que lo acorté a un párrafo para una A. En dos clases, me cansé de malas calificaciones por buenas respuestas y simplemente presenté “I no puede hacerlo mejor que la explicación en el libro de texto en la página XX “y obtuve As en ellos. Las calificaciones son una broma. Es por eso que solo una de cada cinco admisiones se basa únicamente en las calificaciones y los puntajes de las pruebas.

Cualquiera que diga que puede adivinar lo que hará su profesor o cualquier persona que reduzca su calificación incluso antes de leer su trabajo (que podría ser un trabajo final que diga sobre el concepto central del sistema de paquetes de enrutamiento de FedEx a través de un centro central) no es más que un bobo. Para un (más) ejemplo patético, mientras daba una disertación de doctorado en Stanford sobre asignación de inversiones (luego ganó un Premio Noble en Economía), uno de esos tontos se puso de pie para interrumpir gritar “¡Esto no es economía!” no demuestran mejoras apreciables en sus carreras académicas (Richard Arum y Josipa Roksa, Aspiring Adults Adrift, 2014, y Academically Adrift, 2011, y Jeffrey Selingo, “¿Por qué tantos estudiantes universitarios no logran adquirir habilidades laborales antes de graduarse?” The Washington Post, 26 de enero de 2015). Muchas de las respuestas frívolas publicadas aquí a esta pregunta por autoproclamados profesores universitarios nos brindan una ventana rápida de por qué podría ser eso. La única pregunta real debería ser si se requieren 87 páginas para explicar una respuesta no tradicional. Al final, Rosenthal publicó un trabajo en 1962 que muestra que los estudiantes no tienen aportes a sus calificaciones, ya que no son más que reflejos del maestro (por desgracia, aún ignorados 50 años después).

Malcolm Gladwell cuenta en Outliers: the Story of Success cómo la suerte tonta y las ventajas arbitrarias generalmente determinan los éxitos. Él cuenta que el Dr. Barnsley descubrió cómo los mejores jugadores de hockey tienen cinco veces más probabilidades de nacer en enero que en diciembre, los jugadores de béisbol tienen casi el doble de probabilidades de nacer en agosto que de julio, y los jugadores de fútbol probablemente nazcan en septiembre (ahora enero). ¿Por qué algo tan arbitrario como el mes de nacimiento es tan crítico para el éxito? Los niños pequeños nacidos justo después de los cortes de edad autocráticos realizados en las respectivas ligas de niños son lógicamente más grandes que los nacidos antes y, por lo tanto, se desempeñan mejor. Los niños más grandes por ser mayores son llamados “dotados naturalmente” y reciben más estímulo y capacitación, lo que es realmente clave para el éxito. Pero, rechazamos cualquier posibilidad de que esto sea cierto, ya que hacerlo abriría la puerta para enfrentar la responsabilidad de crear “historias de fracaso” también. El Dr. Kahneman ganó un Premio Nobel de Economía en 2002 por su Regla de Números Pequeños que indica que las personas prefieren tomar decisiones con la menor cantidad de datos posible y desafortunadamente las calificaciones son un buen ejemplo.

Primero y principal en la respuesta de Jim Maginnis a ¿Cómo puedo aprovechar al máximo mi experiencia universitaria (espiritual, académica, logística)? ¿Cómo puedo asegurarme de aprovechar al máximo estos años? Sugiero que los estudiantes universitarios planeen despedir al menos a uno de cada cinco de sus instructores. Jack Welch, en mi humilde opinión, hizo que GE fuera genial despidiendo cada año al 10% de su personal de gestión; lo más probable es que mejorar nuestras universidades requiera un doble esfuerzo.

De vuelta en una de mis clases de cuentos, nos dieron pautas muy claras. Primero, no hay géneros fuera de tu historia personal básica. Sin ciencia ficción, sin guerra, sin aventura de acción y sin romance. Se suponía que la historia era autónoma, no podía ser el primer capítulo de una novela. Se suponía que la historia debía ser de 5 páginas como mínimo, 10 páginas como máximo.

Esto fue bueno para todos, cuando estás obteniendo 15 créditos, lo último que quieres hacer es perder tu valioso tiempo 1. Leer el primer borrador de un aficionado de 20 páginas o 2. Imprimir 20 copias de tu manuscrito en una era donde las impresoras universitarias podrían y te echarían de menos todo el tiempo.

Efectivamente, alguien presentó una historia de ciencia ficción de 35 páginas, 21 copias para los estudiantes y el maestro. Pasamos la crítica mirando con furia tranquila mientras leía esto en voz alta.

NO PIERDA EL TIEMPO DE SU PROFESOR. Estas son personas con vidas agitadas, que navegan por la burocracia académica, la investigación y un plan de estudios cuidadosamente planificado que han creado para facilitarles la vida. Si alguien pierde su tiempo, reacciona mal. No importa si has escrito La decadencia y la caída del Imperio Romano, no tienen tiempo a mitad del semestre para leer un libro de estudiantes de primer año.

Si no vienes a clase, estás perdiendo el tiempo. Si no entrega los materiales, si no completa el trabajo del curso, está perdiendo el tiempo. Si les das un documento de 87 páginas y esperas que se tomen un tiempo de su horrible agenda para analizarlo, estás perdiendo el tiempo. Te dieron instrucciones estrictas y no lo lograste.

Algunos ni siquiera lo leerán. Algunos verán el libro que escribiste caer sobre su escritorio y fallarán a la vista. Otros pueden leerlo, impresionarse y fallarle de todos modos porque no siguió las instrucciones. Espere una carta de “nos vemos después de clase” independientemente.

El trabajo de un profesor no es reconocer tu genio. Asignan estas cosas para ver si el alumno comprende el material y puede hablar de manera inteligente al respecto. Ese. Es. Todos.

Míralo de esta manera, si tienes 87 páginas sobre un tema, existe la posibilidad de que tengas unas buenas 20 páginas para elegir. Los estudiantes deben apuntar a conciso. Cualquier otra cosa y parece que estás tratando de aumentar tu puntaje.

Tal vez si al profesor le gusta tu ensayo de 20 páginas lo suficiente, te animarán a explorar más el tema. Eso es todo lo que tienes.

Cuando era estudiante, las longitudes de los ensayos se establecían como límites de palabras: estaba bien estar por debajo del límite, si se podía cubrir el tema, pero no estaba bien terminar. Por lo general, comencé con un documento más largo y pasé horas reduciéndolo al límite. Esto fue doloroso, pero una excelente manera de aprender a expresar lo esencial de manera clara y concisa, que es algo que usted necesita poder hacer una vez que esté “en el mundo real”.

Si está trabajando con ministros del gobierno y directores generales, tendrá la suerte de que se le permita una sola página para presentar su caso. Si no puede presentar su caso en una sesión informativa ministerial de una página o en una “charla de ascensor” de 5 minutos, perderá, y las personas que trabajan para usted o las personas que representa perderán.

Si está trabajando en la industria y dirige un equipo que ha producido un informe de 500 páginas de un proyecto de 4 años y $ 15 millones, las personas que pagaron el proyecto y pueden financiar el próximo proyecto probablemente solo leerán el resumen ejecutivo de 5 páginas . Necesita poder obtener ese resumen correctamente. Las personas que trabajan para ellos pueden (o no) leer partes del informe de 500 páginas en detalle, por lo que debe haber realizado el trabajo detallado que lo produjo, pero los tomadores de decisiones solo leerán el resumen.

Si ingresa a la academia, deberá poder resumir y condensar sus propuestas de subvención en secciones que pueden tener 150 palabras, 500 palabras o (si tiene suerte) 1000 palabras. Es probable que los evaluadores hayan tomado una decisión mayoritaria dentro de las primeras 150 palabras, independientemente: los detalles se vuelven importantes para decidir qué * no * financiar, pero probablemente no importen para decidir qué vale la pena considerar para comenzar. Y cuando envíe un trabajo de investigación para su publicación, si envía un trabajo de 87 páginas, se lo devolverá sin revisar. Algunas revistas pueden aceptar 40 páginas si son muy fuertes. Algunos no considerarán más de 4 o 5 páginas.

Así que es genial que hayas realizado 87 páginas de trabajo. Ese es un excelente punto de partida y te pone por delante de los de tus compañeros que no han hecho el esfuerzo. Condensar esas 87 páginas a las 20 páginas solicitadas es el siguiente paso para un gran ensayo.

Suponga que acude a una conferencia, que está programada para una hora. Su profesor es una autoridad mundial en el tema, y ​​tienen mucho que decir que es muy interesante. Después de 60 minutos (bueno, 50 en cualquier situación práctica), el profesor no muestra signos de detenerse. La gente comienza a levantarse y salir, porque tienen otras conferencias. “No, quédate”, dice el profesor, “Acabo de empezar”. Te quedas. En eso va. Ya has pasado el punto fisiológico y psicológico de comprender realmente. Su vejiga está notablemente apretada. Te estás acercando a la hora de una cita realmente crucial. La conferencia continúa, brindando detalles cada vez más interesantes, toda la investigación primaria, pero en este punto ya ha perdido la noción del enfoque principal del argumento, y sus notas son incoherentes. En la primera fila, un estudiante se golpea la cabeza en el escritorio y dice: “Lo confesaré. Lo confesaré. Solo para.”

¿Estás impresionado?

Ese es tu problema aquí …

“… quedará impresionado mi profesor “.

Olvida la máscara social de obtener validación, aceptación y el resto de lo que viene con ella. Impresionante es la inseguridad.

En su lugar, debe concentrarse en pensar más, aprender, ser bueno en lo que hace y uno está siguiendo las instrucciones al pie de la letra.

Si no puede explicar en 20 páginas, entonces no conoce bien el tema. Si lo hace, puede explicarlo en 20 páginas.

Puede explicar con una página, pero la instrucción es de 20 páginas.

Así que olvida impresionar al profesor.

Vas a irte un día y él no estará allí.

Concéntrese en su arte, habilidades de escritura y el tema en cuestión. Limítelo sin gofres de 20 páginas porque en este momento todo es ego.

Nunca trabajé para sacar notas.

Trabajé para mejorar en el pensamiento, la comprensión y en lo que me encanta hacer.

El resto se cuida solo.

Piensa más. Demuestre que comprende el tema claramente sin la necesidad de entrar en tantos detalles.

Reducirlo a 20 páginas

No. Hará que tu profesor quiera ser enterrado vivo. Violaste flagrantemente las instrucciones y arrojaste un montón de trabajo sobre su escritorio. Para empeorar las cosas, es extremadamente improbable que un ensayo tan inflado sea una presentación de alta calidad.

La longitud no es una medida confiable de calidad, excepto cuando un papel es excepcional en su brevedad . La buena escritura es eficiente, clara y concisa. Incluso en prosa y poesía: encontrar la palabra o frase que resume su intención casi invariablemente tiene un impacto emocional mucho mayor que la prosa errante que anda de puntillas alrededor de su tema. Para un gran ejemplo de esto, Ernest Hemingway escribió una vez una historia devastadoramente triste usando solo 6 palabras : “En venta: zapatos de niños, nunca usados”.

Si se le asignó una asignación de 20 páginas que luego infló más de 4 veces la longitud solicitada, estoy dispuesto a apostar que una gran mayoría es un relleno inútil, innecesariamente detallado, redundante o irrelevante.

Con cada artículo que escribo, una parte importante de mi proceso de edición es recortar el grueso, omitiendo argumentos que no son convincentes, excluyendo redundancias y encontrando formas de reducir el número de palabras sin sacrificar el significado. Siempre hay grasa para recortar, y a menudo me encuentro haciendo varios pases por el papel para descartar el contenido.

Recortar la grasa no servirá, en tu caso. Tienes un desastre en tus manos y necesitas una motosierra, no un bisturí. Comienza leyendo tu artículo y seleccionando qué argumentos son los más débiles. Eliminarlos por completo. Los argumentos débiles no son útiles en virtud de existir. A menudo no sirven para nada más que como plataforma de lanzamiento para críticas viciosas. Tiralos afuera. Si no sabe por dónde comenzar, muchas universidades tienen una oficina o una clínica sin cita previa que ofrece ayuda por escrito. Ve allí. Incluso es posible que deba considerar desechar todo y comenzar de cero.

Si aún no ha entregado el documento, hable con su profesor. Dígale que su papel se salió de control, usted escribió 87 páginas y ha estado agonizando sobre cómo recortarlo. La mayoría de los profesores que conozco entenderían y apreciarían que hayas estado trabajando en ello, en lugar de posponerlo en el último minuto como la mayoría de los estudiantes. Incluso pueden darle uno o dos días adicionales para editar. Después de todo, les harías un favor ahorrándoles el trabajo pesado de leer 67 páginas adicionales de pelusa.

He visto a los profesores lidiar con esta situación de varias maneras (yo también he calificado trabajos como este, ¡y eso no me agrada a esos niños que me hacen leer tantas palabras adicionales!).

  1. Solo califican las primeras 20 páginas. Si todo está bien en tu argumento, solo perderás puntos por no tener una conclusión.
  2. (Esta es la forma en que mi profesor de historia favorito lo hizo) obtienes puntos de atraque por cada página adicional que tiene que leer, porque tiene demasiados estudiantes para leer páginas adicionales por cualquier motivo. Una vez eludí esta regla porque MLA hizo mis citas en el texto TANTO QUE me concedió páginas adicionales una vez que probé que sin el texto estaba dentro del límite de la página, pero eso fue después de borrarlo con él primero para no para lastimar mi nota.
  3. Las páginas aleatorias en todo el documento se califican en lugar de hacerlo en su totalidad, y esa falta de cohesión le costará puntos.
  4. Usted falla automáticamente porque no podía seguir instrucciones simples.

Honestamente, es mejor escribir exactamente la cantidad requerida de páginas; si DEBE pasar la página máxima, intente mantenerla en media página más. Sus profesores tienen mucho trabajo por hacer, y no me importa lo interesante que sea su tema, si su trabajo es uno de 200, el suyo está obteniendo una calificación de despecho involuntaria al final cuando estoy cansado de leer y y ahora tengo más de 4 veces la cantidad de trabajo para un solo ensayo. Si hace esto más de una vez, puede creer que la calificación de su curso se verá afectada cuando empiece a resentirme silenciosamente, invitándolo a mi horario de oficina para tratar de explicar cortésmente los parámetros de la tarea e insinuar que los sigue al pie de la letra.

Sin embargo, tu maestro podría estar impresionado por tu habilidad para divagar, así que para responder tu pregunta … sí.

Solo no lo hagas.

No, no lo creo. Su profesor probablemente dejará de leer su ensayo después de la página 20, tal vez 25. ¿Por qué? Bueno, hablando tanto desde la perspectiva de un alumno como de un profesor (¡yo era un alumno antes de ser profesor!), Hay dos cosas que siempre debes recordar.

  1. Las asignaciones tienen un límite de palabra / página por una razón . Si la asignación fue, como usted dice, de 20 páginas, entonces hay una razón sólida para ello. Su profesor quiere que exprese sus ideas de manera clara. Las tareas muy largas a menudo son difíciles de leer, carecen de cohesión y, en la mayoría de los casos, terminan fuera de foco.
  2. Tu profesor tiene otros estudiantes . A veces hay algo más que una razón académica detrás del límite de palabra / página. Su profesor es un ser humano y tiene muchos otros estudiantes que también presentarán sus tareas. Leer una tarea de 80 páginas puede ser tedioso y llevar mucho tiempo. También se refleja negativamente en su capacidad de resumir ideas.

Por lo tanto, 80 páginas pueden tener la longitud adecuada para una tesis de maestría (o incluso un doctorado), pero definitivamente no es apropiado para un ensayo / tarea o trabajo final. Es una pérdida de tiempo y de su profesor, ya que su calificación probablemente no cumpla con sus expectativas y no hará justicia al tiempo que pasó escribiendo el ensayo.

Debes considerar por qué el profesor puso una limitación a la duración del ensayo. No fue para evitar que presentaras tu conocimiento del tema. Probablemente fue por varias razones, dos de las cuales mencionaré para su consideración.

En primer lugar, no eres el único estudiante que escribe este ensayo. No estoy seguro de cuán grande es su clase, pero por ejemplo, digamos que tiene un tamaño de clase de 25 estudiantes. Multiplicar 25 estudiantes por 20 páginas equivale a 500 páginas. Eso sería igual a leer una novela. Creo que puedes ver mi punto. Otras 67 páginas además de las 20 asignadas son muchas lecturas. Además, ¿qué pasa si todos los demás superaron las 20 páginas?

En segundo lugar, he tenido profesores que han puesto un límite a los ensayos asignados simplemente para hacer que los estudiantes piensen de manera más crítica. Esto obliga a los estudiantes a presentar los puntos más fuertes a pequeña escala, dejando de lado material menos importante y evitando la repetición de puntos importantes. Para mí, como alguien a quien le encanta escribir cualquier cosa, este fue un ejercicio de autocontrol que a su vez me ayudó a escribir algunos de mis mejores ensayos.

Admiro tu impulso al escribir un trabajo tan largo. Odio decir esto, pero no se sorprenda si no obtiene una A + en su papel. Esperemos que tu profesor piense que es un cambio de página y te muestre algo de piedad. Además, no se sorprenda si se le devuelve sin leer. La diferencia entre 20 páginas y 87 páginas es notablemente diferente visualmente. Confía en mí en esto, he recibido un extenso ensayo por esta misma razón.

¡Buena suerte! Espero que resulte lo mejor para ti.

En una palabra, NO. Los profesores no están impresionados por tales presentaciones excesivamente celosas. Todo lo que les señala es que no puedes seguir las instrucciones. Al asignar tareas, los profesores realmente eligen la longitud de la página como criterio para darles tiempo para leer, evaluar y calificar 20, 40 o 60 documentos diferentes en el tiempo permitido durante el semestre. Después de todo, tienen a todos los estudiantes en su clase para atender … y posiblemente varias otras clases también. A los profesores también les gusta llegar a casa con sus familias e intereses, ¿no les parece?

Además, muestra que no puede hacer y apoyar su punto dentro de un límite de 20 páginas. En realidad, esto prueba que no solo no puedes seguir instrucciones sino que eres incapaz de resumir tus puntos de vista. Al instante otorgaría una calificación reprobatoria, o si pensara que el estudiante vale la pena, podría darles la oportunidad de una reescritura rápida con una ventana de oportunidad muy breve para completarla y entregarla.

Es más probable que su profesor esté frustrado y no impresionado que presionado con la longitud. En primer lugar, su trabajo es 4 veces más largo de lo que se suponía, lo que significa que le tomará 4 veces más tiempo leerlo, evaluarlo y calificarlo. Los profesores tienen más de una clase que enseñan y la mayoría de las clases tienen 20 estudiantes, si no más. Eso es una tonelada de trabajo extra para él, y dado que la mayoría de los profesores intentan que le devuelvan los documentos esa misma semana, simplemente le pones una sobrecarga de calificaciones en un momento crucial.

Los profesores no seleccionan al azar un número de páginas para cada tarea, y aunque no siempre lo vemos, hay un punto detrás de la locura. La mayoría de las veces hay un requisito de página, por lo que los estudiantes deben investigar un poco e investigar y no pensar y hacer lo mínimo. Esto es especialmente importante en trabajos de investigación en los que debe proporcionar datos, explicaciones y opiniones que no se pueden formalizar adecuadamente en unos pocos párrafos. Por lo tanto, su profesor requiere una cierta cantidad de páginas para que pueda expresarse adecuadamente.

Por otro lado, estos requisitos de la página tienen un límite porque existe demasiada información. Su trabajo debe tener suficientes detalles e información para abordar el tema, pero no tanto como para que el punto esté confuso y se lea como una oración larga. Si siente que se necesitan 87 páginas para colocar todo, debe condensar y poner los aspectos más importantes que respaldan su idea.

Confíe en que su maestro ha estado allí y que sabe de qué está hablando. Si él dice que escriba un artículo de 20 páginas, solo escriba 20 páginas. Algunos profesores pueden leerlo y calificarlo de todos modos, pero conozco muchos maestros que lo devolverían y te harían volver a hacerlo o contar porque no te apegaste al tema. Es genial que seas un gran productor y tengas muchas ideas, pero trata de no volverte loco al escribir documentos.

Oh, por favor dime que no eres mi alumno.

Es muy probable que no me impresionen en un sentido positivo. Recopilaría ensayos y obtendría el suyo, más pesado que todos los demás juntos, y mi corazón se hundiría. Porque, para calificar un ensayo de 20 páginas, probablemente me tomaría un par de horas cada uno para hacerlo realmente correctamente: enseño cómo investigar y escribir ensayos, así que lo revisaría con un peine de dientes finos. Eso significa que su ensayo de casi 90 páginas me llevará unas 9 horas, solo para un solo estudiante.

(Sé que algunos maestros pueden leer eso y decir “WTH, Farnell? ¿Por qué tardas tanto en calificar un ensayo?” Bueno, todos mis alumnos están aprendiendo inglés como lengua extranjera, y eso significa solo entender lo que están aprendiendo la escritura va a tomar un tiempo considerable en muchos casos. Luego tengo que descubrir cómo revisarlo y luego sugerir que sin hacer todo el trabajo por ellos. Eso lleva tiempo. Una hora por cada diez páginas es realmente una especie de optimista. Y sí, en realidad, los ensayos que asigno son más como 4–6 páginas porque la mayoría de mis estudiantes no pueden manejar un ensayo de 20 páginas en inglés).

Algo en lo que pensar: en la escritura de la vida real, a menudo es muy importante mantenerlo en una longitud máxima. Una revista solo puede tener tanto espacio para publicar su artículo. Un artículo de noticias no puede seguir y seguir, las personas quieren obtener la información y terminar con ella. Las instrucciones sobre cómo hacer algo no se mejoran con más palabrería.

En la mayoría de las formas de escritura, menos es más. Y a menudo es un signo de pereza que tu ensayo sea más largo de lo que debería ser.

Presenté tres artículos en conferencias este semestre. En cada caso, mi primer borrador de mi presentación fue aproximadamente el doble del tiempo máximo que tenía. Tuve que revisar, revisar, cortar. Algunos de los recortes me decepcionaron, pero la mayoría de ellos mejoraron la presentación. Cuando convierta esas presentaciones en documentos listos para la publicación, agregaré algunas de las cosas que corté, pero la mayoría de lo que corte permanecerá cortado, porque el papel es más fuerte.

No, y esto también es cierto en general para el mundo fuera de la escuela.

Cuando escribe una carta de solicitud, o un artículo científico o un artículo de periódico, si es demasiado larga, será rechazada. DIFÍCIL.

Primero que nada: conozca a su audiencia. La mayoría de las personas no tienen tiempo para leer un documento de 80 páginas. Eso es prácticamente un libro corto.

Segundo: Apégate a tu puntería. Si se le pide que describa la biología del perro, no tiene sentido hablar también del gato, el hámster y el pollo a menos que sea estrictamente relevante. Las personas que leen algo generalmente están interesadas en un tema específico. Por lo tanto, encontrarán molesta toda la información adicional inútil (por su punto de vista).
Poner relleno en tu ensayo es el equivalente a deambular o divagar durante un discurso, en lugar de ir al grano.

Tercero: ser excesivamente detallado es un error, no una virtud. Es importante estar al grano y ser lo más conciso posible. No solo por falta de tiempo, sino también por claridad y para hacer que el documento sea más comprensible.

Cuarto: respeta a tu lector. Especialmente si él o ella establece un límite de palabras / páginas. Significa algo En ciencia, al enviar resúmenes a una conferencia, debe atenerse a un cierto número de páginas o palabras, por ejemplo, porque se deben imprimir cientos de resúmenes, porque las personas que participan deben leer lo que está presentando de manera clara y rápida y finalmente El panel que decide si obtiene una presentación tiene un tiempo limitado para emitir un juicio.
Lo mismo ocurre con muchas revistas también.

No respetar los límites simplemente da la impresión de que no leyó correctamente las instrucciones para una presentación o que no le importa. Tampoco digas algo bueno de ti.