No es tan experimentado todavía (o publicado, simplemente porque no puedo dejar la clase 11 sin ningún plan perfecto), pero he escrito muchas obras de teatro y novelas para mi escuela y utilizo principalmente dos tácticas secretas:
El primero sería un final algo triste. Nunca he sido un fanático de la feliz “caminar hacia el final de la puesta del sol”, así que trato de hacer todo lo posible para que parezca que realmente está terminando con una nota triste, pero no completamente en la dirección del “final malo” .
El segundo, es mi método actual para hacer que cualquier cosa que escriba sea interesante, y eso sería usar el narrador un poco más que solo narrar la historia. Por lo general, hago esto al usarlo como un dispositivo de trama algo importante (no el dispositivo de trama principal, ya que el lector simplemente lo consideraría como un Deus Ex Machina), y SIEMPRE lo hago para que el narrador sea uno de los línea inicial de personajes introducidos, ya sea mayor o menor. Las personas que leen o ven lo que creo saben esto ahora, pero todavía es un juego para mí, verlos tratando de adivinar quién es el narrador, quién es el que lo sabe todo y, por lo tanto, nada. Cuanta más interacción pueda tener con el público, mejor será. Aunque parezca ser más útil en las jugadas, te sorprenderá lo que hace maravillas en los materiales escritos.
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