Sentimentalmente, diría que hay dos:
Grecia clásica (1965) por CM Bowra.
Solo uno de los muchos libros de la serie Great Ages of Man . Es uno de los varios títulos de un clasicista respetado en Oxford, Maurice (o CM, como a veces se le atribuye) Bowra.
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¿Es relativamente viejo? Si. ¿Está algo anticuado? Probablemente. ¿Es muy corto (<200 páginas)? Seguro. De hecho, su título es incluso un poco engañoso: el libro no trata completamente de la Grecia clásica; Cubre la antigüedad griega desde la Edad del Bronce en adelante. Sin embargo, este sigue significando mucho para mí porque es donde realmente comencé con los clásicos. Claro, pasamos todo un año en historia antigua en la escuela secundaria, y siempre amé la historia en general, pero fue este libro el que realmente despertó mi interés en el mundo griego y me dio una verdadera idea de su línea de tiempo, desarrollo y historia.
Varios años más tarde, estoy mucho mejor versado en la historia y la cultura griega, y actualmente tengo una doble especialización en historia y clásicos. Reconozco la falta de profundidad tremenda de este libro y sus defectos en estos días, pero eso no significa que no pueda apreciarlo sentimentalmente. Después de todo, ¿estaría en otro lugar de la vida si nunca hubiera leído este libro?
No la he abierto en años, pero una copia de ella todavía sirve como un pequeño recordatorio en mi estantería en casa.
Pedagogía de los oprimidos (1970 – versión en inglés) por Paulo Freire.
Esto no sorprenderá a quienes leen regularmente mis respuestas. Es el trabajo seminal de Paulo Freire, el difunto educador y filósofo brasileño.
El libro se centra en la educación en Brasil como un instrumento de opresión a través de lo que él llama el “concepto bancario”. Para aquellos interesados en algunos de los detalles del concepto, he escrito otras respuestas aquí y aquí. En resumen, el libro refleja profundamente una ideología marxista, pero más allá de eso, en esencia, sus lecciones son sobre el pensamiento crítico y el análisis, y cómo los métodos actuales del sistema educativo obstaculizan el pensamiento crítico (este libro a menudo se cita como uno de los textos fundadores de lo que hoy se llama pedagogía crítica).
De nuevo con este libro, no estoy de acuerdo con todo lo que Freire tiene para decir. No creo que las soluciones que ofrece sean perfectas (aunque son interesantes) y (aunque ciertamente estoy a la izquierda) no soy marxista. También es cierto que no está escrito en el estilo más accesible. Pero sí creo que Freire plantea algunas preguntas y cuestiones muy importantes, por lo que lo admiro.
Entonces, ¿por qué es importante para mí? Este libro cambió mi perspectiva. No solo puso en palabras algunos de los pensamientos que había tenido todo el tiempo, sino que los llevó más lejos. Como alguien comprometido con una educación de humanidades accesible y de calidad (especialmente en áreas rurales pobres como donde crecí), profundizó mi pensamiento sobre la pedagogía en general y aumentó mi conciencia de los defectos en la educación estadounidense. En general, me ha fortalecido como pensador crítico.
Este libro siempre está en el fondo de mi mente cuando pienso en educación: creo que es algo que todo educador debería leer.