Mucha lluvia de ideas. Sugeriría usar algunos ejercicios creativos para hacer fluir los jugos y pensar en nuevas formas de ver el mundo, lo que conducirá a símiles y metáforas interesantes.
Por ejemplo, tome esta oración: el auto es viejo.
Ahora descríbalo sin usar ningún sinónimo de antiguo (por ejemplo, antiguo, antiguo, etc.)
El auto de Jason tiene grandes defensas curvas de hierro de un cuarto de pulgada de espesor.
- ¿Está bien cambiar la distancia narrativa entre párrafos?
- ¿Qué es un objeto que, cuando se posee, puede corromper el carácter de uno (no dinero, teléfono celular, computadora o Internet)?
- ¿Cómo (en detalle) puedo hacer que mi artículo escrito se venda en Kindle de Amazon, y aproximadamente cuánto puedo hacer por artículo suponiendo que mi artículo es bueno?
- ¿Cómo está Harry obteniendo sus útiles escolares, mirando un rayo de fuego, y Hermione haciendo que un gato avance la historia en Prisionero de Azkaban?
- ¿Sería mejor escribir en primera o tercera persona para un libro de fantasía / acción que se desarrolla en la actualidad?
¿Qué tipo de auto te trae a la mente?
Tal vez algo como esto.
Intentemoslo de nuevo.
La tabla del piso de mi auto está oxidada por completo, cuando conduzco por la autopista, una ráfaga de pedazos de pintura sale volando, y la puerta del pasajero delantero salió del depósito de chatarra. ¡Ni siquiera tiene un reproductor de CD, solo un lugar para cintas de cassette!
Esto pinta una imagen diferente en tu cabeza.
Ambas oraciones dicen mucho más sobre el automóvil que “era viejo”.
Algunas oraciones más puedes probar con este ejercicio a continuación.
- El cuarto era grande. (no use las palabras grande, enorme, enorme, gigantesco, etc.)
- Sus ojos son bonitos. (no “bonita”, “hermosa”, “hermosa”, etc.)
- La comida fue asquerosa. (sin las palabras grosero, desagradable, desagradable …)
- La fogata estaba caliente. (te dan la imagen).
Ejercicios como estos te ayudarán a acostumbrarte a mostrarle al lector en lugar de decirle . Eventualmente comenzará a escribir comparaciones creativas cuando se vea obligado a describir algo. Cuando me pidieron que volviera a escribir la oración “El auto es viejo” sin usar la palabra “viejo”, tuve que pensar creativamente sobre lo que hizo que el auto fuera viejo y qué tipo de viejo era. Pensé en la imagen que quería crear en la mente del lector y elegí los descriptores en consecuencia.
Si después de hacer estos ejercicios, todavía está luchando con la idea de escribir comparaciones creativas (símiles), sugeriría elegir una característica definitoria de lo que está tratando de describir.
Por ejemplo, volvamos al ejemplo del automóvil. El auto es viejo . En este caso, “viejo” es nuestra característica definitoria. Ahora haga una lluvia de ideas con una lista de otras cosas que son viejas.
- La declaración de independencia
- China de la abuela
- abuela
- pinturas rupestres
- antigüedades (SEA MÁS ESPECÍFICO)
- De acuerdo, el escritorio antiguo en el estudio de mi tío
- mantequeras
- corsés
- la torre Eiffel
Ahora, solo algunos de estos funcionarán, pero solo necesitas uno.
Elija un ejemplo y encuentre una manera de compararlo con su objeto original (el automóvil).
Esto es lo que se me ocurrió:
El auto era como la porcelana de mi abuela: rayada y astillada, pero aún cuidada y pulida cada semana.
o tal vez así no es el auto (o la porcelana)
El auto era como la porcelana de mi abuela: atesorado pero nunca usado. Estaba vacío en un garaje al igual que esas placas con dibujos azules nunca salieron del gabinete.
La buena escritura requiere práctica. ¡Lo tienes!