Esto podría deberse a varias razones, pero las únicas que conozco son lectura rápida, falta de interés, terminología desconocida, fatiga o sobrecarga del cerebro.
En mi tercer año de secundaria, estaba tomando IB Física para el primer y segundo semestre. Aunque era bastante consciente de que este tema no era el más fácil de entender, esperaba con ansias un gran éxito en esa clase. Esto fue en el día anterior a que cambié de parecer de ser piloto de aviación a contador.
En las primeras fases de la clase, cuando comenzamos a estudiar temas como la incertidumbre, la unidad de medida, la escala de magnitudes, las anotaciones científicas, etc., prácticamente no tuve problemas para comprender el material que me dieron. Sin embargo, cuando finalmente llegamos a la mecánica clásica, fue cuando la situación cambió. He estudiado mecánica clásica en octavo grado, así como en mi primer año, pero en comparación con el material en la escuela secundaria, esos fueron solo chatarra.
Cuando comencé a estudiar las fuerzas y el movimiento, noté al instante lo difícil que era comprender todas estas ideas complejas. Estaba aún más desconcertado por cómo mis compañeros de clase parecían comprender fácilmente el material. Esto, por supuesto, conduce a episodios frecuentes de frustración, crisis emocionales y desánimo. Rápidamente asumí que no poseía la capacidad intelectual para este tema.
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Algún tiempo después, al mirar hacia atrás en esta terrible experiencia, me las arreglé para darme cuenta de por qué mi desempeño anticipado en este curso estaba mucho más lejos de la realidad de lo que quería.
Mi primera razón fue en mi manera de leer. Casi nunca me detenía para comprobar si estaba entendiendo el tema o no. Incluso cuando lo hice, automáticamente asumí que entendía el tema, lo que casi nunca hice. Continué hasta el final de la lectura asignada. Este fue uno de los principales defectos que llevé a cabo en ese curso. Apenas leo el texto. Fue principalmente en algún lugar entre escanear y leer el texto.
Mi segundo defecto fue ignorar los términos desconocidos. Al leer, rara vez buscaba palabras desconocidas debido a la pereza. Esto también tuvo una gran contribución a mi fracaso en este curso.
El tercer y quizás el factor más influyente fue la falta de pasión. En la clase, noté con entusiasmo que los estudiantes discutían los temas con el maestro. Esos fueron los mismos estudiantes que recibieron calificaciones excepcionales en sus pruebas y exámenes.
Cuando un individuo realmente quiere lograr algo, buscará y encontrará cualquier posibilidad que pueda, independientemente de lo que tenga que soportar. Los que carecen del espíritu se encuentran buscando excusas. Lamentablemente, estaba en el último grupo. Considero que esa es la razón principal por la que reprobé esa clase.
Por supuesto, esa no es siempre la razón por la cual las personas tienen problemas para lograr algo, pero la pasión juega un papel colosal en esta situación.
Antes de concluir, quiero darle un pequeño consejo más: cuando tenga problemas para comprender el contenido, tome descansos de 5 a 10 minutos. Estos pequeños intervalos realmente ayudan a que tu cerebro se enfríe y te vuelvan a encaminar.
Te deseo la mejor de las suertes.