Cuando escriba una prueba, tenga una idea de lo que quiero para una respuesta. Aún así, después de terminar de crear la prueba, espero un día y luego hago la prueba. Ahí es cuando escribo mis respuestas. Si me preocupa la redacción de cualquiera de las preguntas, las cambio.
Sin embargo, el día que doy el examen, tomo el examen junto con los estudiantes. A lo largo de los años, he tenido que decirles a los estudiantes que omitan una pregunta en particular porque es confusa o no tiene la respuesta correcta.
Habiendo escrito el examen y tomado dos veces, estoy preparado para calificar las respuestas de los estudiantes. En cincuenta años nunca he tenido a nadie más en el primer grado de mis exámenes. La calificación es responsabilidad del maestro, no de un asistente.
Entonces, sí, como estudiante que toma los exámenes y como maestro que los califica, espero que las respuestas varíen según el estudiante que las escriba. No recuerdo un momento en la educación occidental en el que se esperara que los estudiantes memorizaran las palabras de un maestro y las repitieran.
¿Resume en sus propias palabras cuando crea una respuesta a la pregunta?
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¿Conoces el significado de USAR TUS PROPIAS PALABRAS? Lo que significa muy simplemente no copiar del libro. Conozca el tema y escriba la respuesta con sus propias palabras.
Johnny, estás haciendo las preguntas más oscuras. Estas preguntas son bastante simples y me pregunto cómo es que ha venido a hacer la pregunta sobre cómo poner algo en sus propias palabras. ¿No es obvio?
Depende de la pregunta, algunas preguntas no necesitan ser resumidas. Otros lo hacen, especialmente si la respuesta escrita es larga.
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