Gracias por la consulta, Sheena. Sin ninguna aclaración, tendré que adivinar que lo que realmente está preguntando es si los ensayos e informes son necesarios para un buen aprendizaje académico.
Si tengo razón, la respuesta es “Sí”. El procesamiento de la información y el aprendizaje de cómo entrar en la conversación académica sobre ese tema es una parte muy importante de lo que se trata un título universitario. También lo es la práctica interdisciplinaria en investigación y escritura en general.
Pero el profesor también necesita esas tareas, para saber si los estudiantes están en el camino correcto, comprenden los materiales, pueden unirse a esa conversación, etc. Las pruebas “objetivas” pueden determinar la adquisición de contenido, y eso es todo. Si puede usar contenido para hacer sus propios reclamos requiere discusión.
Si lo que está preguntando es si las tareas tienen que ser ultra específicas, por lo general, no. Sin embargo, a algunos maestros les resulta más fácil comparar niveles de competencia con puntos específicos de comparación. No lo apoyo, pero la teoría tiene sentido.