¿Cuándo editar el ensayo de alguien se convierte en escribir el ensayo de alguien para ellos?

Dependiendo del tipo de ‘edición’ que esté haciendo, podría ser que esté haciendo demasiado por el escritor.

El ejemplo es cuando revisas una parte de la historia para que la transición se vuelva más fluida. Un editor o lector beta le diría al escritor si la trama o la historia parece demasiado aproximada. Hacían preguntas específicas sobre a dónde iba el escritor con la historia y qué estaban pensando en esa parte específica de la historia. Solo con el propósito de hacer que el escritor piense en mejoras para su propia historia. Pero NO les darían un párrafo o una oración completa para que el escritor los use directamente en su ensayo. El punto de escribir un ensayo es expresar su propia opinión o punto de vista sobre un tema. Entonces tiene que ser en los propios términos del escritor.

Aunque los editores realmente editan o señalan errores gramaticales, un ensayo o cualquier tipo de escritura deben ser lo suficientemente comprensibles para que puedan editarlo correctamente sin cambiar demasiado el ensayo. Los editores generalmente hacen la verificación general al final, pero hay compañías / escritores que tienen correctores para editar los errores tipográficos y gramaticales.

Volviendo a la pregunta original, la mayor cantidad de ‘edición’ que podrías hacer para el ensayo de otra persona sin hacerlo por ellos es decirle que revisen una parte de su ensayo. La edición de errores tipográficos y gramaticales está bien. Pero si el editor trata de cambiar una cantidad sustancial en sus palabras, por ejemplo, un párrafo completo o la idea completa de una declaración, entonces eso sería casi lo mismo que el editor haciendo un ensayo para otra persona y no para el escritor haciendo un ensayo y comprobándolo y luego revisándolo a partir de la realización de los errores en su trabajo .

Técnicamente, es tu propio ensayo siempre y cuando todo esté escrito con tus propias palabras. Pero si uno edita un ensayo y reescribe todo en sus palabras, es su trabajo. Está bien sugerir, pero nadie más puede escribir lo que sugieres tal como es, tiene que ser entendido.

Normalmente edito para mis amigos en el sentido de que revisaría su gramática, estructura de las oraciones, uso de palabras … Esencialmente, me aseguro de que el examinador entienda lo que mi amigo quiere decir.

Si quieres que reestructure tu ensayo y tal vez modifique su significado y la forma en que fluye, estás muy cerca de mí o vienes con una botella de vino porque eso lleva tiempo y neuronas.

Nunca he escrito o reescrito el ensayo de otra persona. Mi tiempo siempre se pasa mejor en otro lugar y no puedes ponerle precio a ese tiempo.

Pregunta difícil. Aquí están mis pensamientos al escribir esto ( podrían cambiar ):

Se supone que un ensayo expresa las ideas de la persona que dice haberlo escrito.

Si simplemente está ayudando al escritor de maneras menores a “pulir” la presentación de sus ideas, está editando.

Si escribes segmentos principales del ensayo, estás escribiendo.

Si presentas ideas que nunca pensaron, estás escribiendo. Incluso si se les ocurre el lenguaje exacto que usan para expresar sus ideas ( en efecto, ELLAS están editando SU ensayo ).

En mi experiencia, el papel del editor se esencializa mejor en el de una audiencia de muestra que también tiene conocimientos. En ese rol, no tiene motivos para trabajar directamente en la página, sino que escucha (o lee) para criticar en general algunas tendencias que pueden afectar la claridad del trabajo en cuestión.

Tengo una experiencia similar en un centro de escritura, aunque el que trabajo es voluntario. Tendemos a ser muy conscientes con respecto al plagio.

En persona, la idea general para nuestras consultas es tener una conversación en la que alentamos las preguntas del estudiante y señalamos significados poco claros. Les damos nuestra interpretación, luego pedimos confirmación, luego les pedimos que aclaren verbalmente y revisen.

Esto es particularmente complicado con las preocupaciones gramaticales, con ese fin nos centramos en las nociones estructurales. Centrarse en ideas como la pluralización, el tiempo verbal, la lógica de las oraciones y la elección de palabras en general suele ser más útil que señalar un “Voy a los centros comerciales ayer”. y directamente revisando. Una cosa que siempre trato de hacer es dejar a los estudiantes con recursos para practicar más cuando la gramática es la principal preocupación.

El principio fundamental es dejar la pluma en la mano del autor: como editor, usted está allí para proporcionar una perspectiva sobre cualquier pregunta que puedan hacer, en términos de su opinión. Donde podría terminar su rol es ir más allá de comentar y reorganizar o escribir directamente sobre el texto.

Para algunas personas, es una línea muy delgada.

En general, la edición debe considerar aspectos del documento y señalar problemas con

  • gramática y ortografía;
  • organización de la información;
  • relevancia de la prueba, si corresponde;
  • cómo se presenta la información: ¿son claras las oraciones? son las oraciones demasiado densas? ¿Se presentan las ideas principales en párrafos separados? ¿La dicción se ajusta a la audiencia prevista?

Los editores de periódicos / revistas pueden revisar partes de un artículo debido a plazos o las necesidades especiales de la audiencia o para adaptar mejor el estilo de escritura a las necesidades de la publicación. Los maestros pueden presentar revisiones de oraciones y correcciones de gramática como un medio de instrucción. Con 30 estudiantes en algunas de mis clases de escritura, fue más rápido presentar formas de revisar el ensayo real en lugar de ser invadido por 30 estudiantes con la misma cantidad de preguntas. Eso va más allá de lo que debería ser la edición, pero hacerlo me ayudó a proporcionar pequeñas lecciones de gramática o recordatorios de forma individual y modelar oraciones potenciales.

Dicho esto, reescribir oraciones o partes enteras del texto de alguien sin consultar me parece una revisión. La edición es un medio de señalar errores gramaticales, ortográficos y estilísticos y marcar el texto donde la información no es clara o se necesita insertar una prueba específica.

Si usted es el editor y siente que está haciendo más que simplemente señalar errores o áreas problemáticas, puede decirle al escritor que siente que está haciendo más de lo que se siente cómodo. Si usted es el destinatario y encuentra que la “edición” es más revisión y no se siente cómodo, puede hablar con el “editor” para averiguar cuál es su filosofía con respecto a la edición frente a la revisión.

Mostrar, no contar (o HACER en su caso) . ¿Espero que esto tenga sentido?

Guíalos a lo que es correcto. Deja de escribir / reorganizar / hacerlo por ellos.

De esta manera, están aprendiendo. No haberlo hecho por ellos (en cuanto a la legalidad, ¡una pregunta tan interesante! No veo ninguna razón para que sea ilegal, quizás no sea la forma más valiosa de hacerlo).

Si está haciendo más que marcar áreas problemáticas (lógica, fraseo, etc.), colocando la puntuación en donde debería estar o eliminando donde no debería, o corrigiendo la ortografía, está haciendo demasiado.

Es su ensayo. Es su responsabilidad escribirlo.