Tienes que reducir la edad objetivo de tu audiencia para los libros de tus hijos. El niño en su historia debe ser un poco mayor que su público objetivo, para que puedan leer sobre dónde quieren estar. No tiene que decirlo, pero debe saberlo en su cabeza. Claro, los niños se desarrollan a diferentes velocidades, y las niñas generalmente maduran más rápido que los niños, pero si ingresa a una clase de segundo grado y escucha a los niños, luego ingresa a una clase de cuarto grado, esa es una gran diferencia en sofisticación y preocupaciones. Por sofisticación, no me refiero solo al lenguaje, sino a lo que notan y lo que pueden hacer. Los alumnos de segundo grado aún pueden estar entusiasmados con las mariposas y las plántulas, mientras que los alumnos de cuarto grado han pasado a los dinosaurios y a los aviones de papel elaborados.
Una vez más, la edad que deba tener el personaje dependerá de los niños que desee alcanzar. Están invariablemente fascinados por los niños mayores que ellos, pero no tanto como para no poder identificarse con ellos. Un año o dos es suficiente. 3 está bien. 4 lo está empujando.
También debe determinar no solo los intereses de su audiencia a su edad y el nivel de sofisticación de su personaje, sino también la longitud del libro. Un niño de 7 años no se quedará quieto por el mismo tiempo que un niño de 10 años, que tiene la edad suficiente para no solo recordar lo que está sucediendo en un libro que toma más de una sesión para leer, sino que le importará. Un niño de 7 años puede escuchar a un adulto leer un capítulo por noche de El Hobbit, pero será más un momento familiar que un libro que el niño buscaría para leerlo. ¿Tiene sentido?
Mucha gente cree que escribir un libro para niños es bastante simple, pero en realidad es algo difícil crear un libro que funcione para los niños, los adultos que les leen (o los ayudan a leer) y que pueden competir con los niños existentes. libros por ahí. Entonces tienes trabajo que hacer. Una vez que descubra qué grupo de edad tiene su argumento (supongo que ya tiene un argumento en mente) y las habilidades / edad del personaje (y la edad determinará de manera realista cómo habla, piensa y qué le importa el niño: los niños pueden detectar un falso e incluso si no pudieran, no comprenderían por qué en el mundo Dotty querría escribirle una carta a la abuela o por qué eso podría ser divertido, eso es algo bastante maduro, de 12 años, por ejemplo) entonces usted puede averiguar quién es su audiencia, cuánto tiempo prefiere un libro y el vocabulario promedio.
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¡Espero que esto ayude!