Siento que siempre leo cuando leo. ¿Cuáles son algunos consejos para leer lenta y completamente?

Answer 1

Puede involucrar a la mente teniendo el propósito de mirar el texto de una manera más profunda, por ejemplo, una revisión o crítica.

La sensación de descremado es común ya que lo que se ve en la página es solo una fracción del significado. Este es especialmente el caso de contenido muy técnico. Por ejemplo, si alguien quisiera traducirlo, presentaría ideas sobre el contexto, los supuestos, las consecuencias y la expresión. Esto puede ser evidente después de pensarlo, o al revisar el material nuevamente, posiblemente varias veces, incluso en el orden inverso de párrafos u oraciones, para enfocarse en la gramática o mover la mente al equivalente de 3D, por ejemplo, para responder preguntas o con La intención de revisión y edición.

Los métodos de lectura rápida suelen escabullirse repetidamente según sea necesario, disminuyendo la velocidad cada vez o posiblemente concentrándose solo en porciones críticas o desconocidas.

Answer 2

Creo que la mejor manera de disfrutar (y comprender mejor) lo que estoy leyendo es actuar como si tuviera que explicarlo o (mejor, si corresponde) enseñárselo a alguien. Esto significa que tengo que leer tanto los detalles (la información obvia, como quién, qué, dónde, cuándo y por qué) y lo inferido (¿qué quiere el escritor que entienda? ¿Cuál es su perspectiva?)

Cuando termine de leer esto, ¿podría resumirlo para otra persona, para recomendar o no la escritura? ¿Podría explicar lo que sucedió, en la secuencia adecuada? ¿La persona que escucha mi verbalización del texto escrito lo entendería completamente?

Si las respuestas a las preguntas anteriores son “¡Sí!”, Entonces he entendido lo que leí y pude compartirlo (completamente) con alguien más.

Tenga en cuenta que para algunas personas el enfoque anterior no necesariamente los ralentizaría, sino para muchas personas que “solo quieren obtener lo más destacado” y leer mucho de lo que leen (es decir, noticias en línea, publicaciones de blog, etc.) Esta perspectiva hará que piensen en lo que leen, lo que los ralentizará al pensar en cómo compartirían / ​​explicarían / ​​enseñarían con otra persona.

Además, este enfoque funciona tanto en información técnica (enseñanza / explicación a compañeros de trabajo), ficción (intente explicar la historia corta que acaba de leer a un amigo) o solo las noticias (¿qué acabo de leer?)

Mi .02.

Answer 3

Subvocalización, es decir, leerlo en voz alta mientras lo lee … en otras palabras, lo que los maestros de primaria desaconsejaban en el pasado. No todo el texto, sino las partes que son más importantes y deben recordarse. Luego escriba preguntas que se relacionen con esas partes del texto y úselas para estudiar.