Lea el pasaje subsiguiente entonces hablaremos:
Una vez que los hombres del tirón regresaron de los campos de batalla de la Segunda Guerra Mundial, rápidamente desplazaron a las damas que habían ocupado rápidamente trabajos que de otro modo estarían reservados para los hombres. Con la mayoría de las niñas volviendo a su papel doméstico, el aumento dramático dentro del rango de bebés nacidos probablemente no sea demasiado sorprendente. Sin embargo, tales factores por sí solos no pueden justificar el aumento dentro del rango de nacimientos entre 1946 y 1951. Murray sugiere que las opiniones de cada hombre y niña se modifiquen, en gran parte como resultado del éxito de Estados Unidos en la guerra. Este optimismo, en parte, alimentó el aumento de la población. Sin embargo, varios sostienen que las mujeres, al regresar a la casa, estaban listas para especializarse en criar una familia, a pesar de sus niveles de optimismo.
¡Dar una buena acogida! sin mirar el pasaje en la parte superior (posiblemente deba colocar su mano en el pasaje o desplazarse hacia abajo para cubrirlo), dígame lo que simplemente busca.
Aparentemente debes hacer una pausa por un segundo y mirar para agarrar una en todas las palabras o frases que flotan en tu cabeza (“mujeres”, “trabajos”, “número de bebés”) y luego formular un comunicado de prensa como : “Se refería a las chicas en el tirón y la forma en que tenían muchos jóvenes”. Su atención aparentemente disminuyó cuando las pocas oraciones primarias e incluso necesitaron descarrilarse para cuando compró el nombre “Murray” (no lo hará) oso siquiera en cuenta la lectura de ese nombre).
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Lectura pasiva
Además de surgir con algunas generalidades imprecisas, lo más probable es que haya tenido problemas para formular algo coherente y completo. La razón fundamental para esto puede ser que su cerebro estaba en modo pasivo: había estado encadenando palabras, y una vez que las palabras se apilaban sobre otras, se perdía en el bosque, por lo tanto, para hablar.
Pero no te preocupes. No estás solo. Noventa y nueve de la población adulta pueden tener una respuesta terriblemente similar. conjuntamente no está solo si, en lugar de detenerse y meditar sobre lo que navega, avanza sin interrupciones con la idea errónea de que si compra en la parte superior, el pasaje sería repentinamente todo.
El problema es que los pasajes en la unidad de área GRE están escritos de tal manera que están destinados a ser aburridos, por lo que cuando las primeras líneas probablemente vayan a distraerse. La buena noticia es que utilizaremos la certeza de los pasajes GRE para nuestra ventaja. Para hacerlo, nos gustaría entender cómo se entiende un párrafo.
Lectura activa
Al simplificar todas las partes más importantes de su cabeza, los medios que he hecho además, simplemente estará listo para volver con lo que decido una “instantánea”, que puede ser una simplificación de los componentes vitales de El párrafo. Al escuchar las palabras estructuradas, no te alejarás en el océano de palabras, sin embargo, estarás listo para especializarte en lo que es vital.
Esta categorización perspicaz del pasaje es que el corazón del tema de esta publicación es la lectura activa. A continuación, podré especializarme en la forma de navegar activamente, por lo que no estás encadenando palabras con urgencia y esperando un milagro en la parte superior.
Los 3 principios de la lectura activa
1. Observe las conexiones entre párrafos
Sin embargo, el pasaje de lectura es un medio potencial durante el cual se desarrollará un párrafo. Tendrá que abrir un libro GRE (preferiblemente la Guía oficial) y ver, sin embargo, los pasajes, especialmente los más largos, de la unidad de área organizada. Notarás que realmente no varían mucho del pasaje en la parte superior.
A menudo se mencionará brevemente un campo de estudio. Entonces, una teoría, aunque no esencialmente los autores, se mencionará en referencia a este tema. prueba que apoya esta teoría por lo general puede seguir. para pasajes extendidos, el autor posiblemente adoraría su crítica de la idea, o posiblemente introduciría otra teoría y la distinguiría con la teoría más temprana.
Una vez, anticipará y reconocerá estas estructuras variables, le será mucho más fácil razonar la abundante información que el pasaje le arroja.
2. Escucha “palabras de estructura”
El área “Estructura de palabras” une el pegamento que sostiene el párrafo. sin embargo {unidad de área | son} bastante eso; muestran a América, sin embargo, las oraciones están lógicamente conectadas.
Aquí se encuentra la unidad 5 de los tipos vitales más importantes de palabras de estructura. De ellos, al que debe prestar más atención es a las “palabras de contraste”.
Palabras de contraste
sin embargo, (al) sin embargo, aún, no obstante, en el mismo momento, por el contrario, de lo contrario, pero, sin embargo, sin embargo
Palabras intensificadas
de hecho, por otra parte, de hecho
Palabras ilustrativas
por ejemplo, para uno, como un ejemplo
Porque las palabras
porque, ya que, por esa razón
Palabras de efecto
por lo tanto, por lo tanto, en consecuencia, como resultado
3. crear conexiones a intervalos de párrafos
Está bien reducirlo por un segundo e incluso mirar desde la pantalla. Tendrá que “digerir” lo que se mencionó anteriormente. esto puede ser el pilar de oro para la lectura activa. Específicamente, levántese, “¿qué dice el párrafo?” Decido estas instantáneas de párrafo. Te obligas a formar conexiones vitales dentro del párrafo, mientras que resumes puntos clave en tu cabeza.
Puede negarse, pensando: “¿No toma eso un tiempo prolongado?” Bueno, después de llegar a la parte superior del pasaje, tendrá un plan terriblemente sensible con respecto a lo que concierne el pasaje. En consecuencia, estará listo para responder a las consultas de una manera más simple, ahorrándole tiempo (en lugar de hacer que regrese entre las posibles selecciones de respuestas, lo que generalmente ocurre después de que tiene un grado asociado de comprensión imperfecta del pasaje).
Finalmente, no tiene que verse obligado a percibir cada detalle dentro del párrafo. particularmente hacia la parte superior del párrafo habrá una densidad de detalles. es mejor volver a la corriente siempre que se diga que este material tiene un problema (que generalmente es). Ver este texto por segunda vez, y a intervalos el contexto de la pregunta, generalmente puede crear que sea más fácil de digerir.
Aplicando lo que has aprendido
Es fácil de entender, sin embargo, la lectura activa funciona. es abundante más difícil de usar. Mira, nuestro instinto básico es comprometernos a impulsar el pasaje tan rápido como sea posible. Por lo tanto, si usted mismo tiene un orden temporal actual, pensando que el único medio que reclamará es instar más rápido, posiblemente necesitará valorarlo sin importar cómo se acerque al pasaje dentro del primer lugar. Nuevamente, al “empaquetar” de manera efectiva el conocimiento dentro del pasaje la primera vez, será mucho más económico y correcto después de responder las consultas.
Aquí unidad de área algunos consejos para ayudar a navegar de forma activa.
1) mira desde el pasaje cuando cada párrafo
Esta estrategia es instar a su cerebro a que no tome instantáneas del párrafo. Al no querer salir de la pantalla, es fácil distraerse con las palabras terpsichore antes de su cara. deseando irse, simplemente volverá con un resumen / instantánea rápida: “Se trata de 2 teorías totalmente diferentes sobre el aumento de la población durante la Segunda Guerra Mundial. Una es que la gente era muy optimista con respecto a las familias principiantes; todo lo contrario que las damas que operaban estaban listas para regresar y comenzar una familia “.
Decir eso en tu cabeza, y lo harás de manera excelente y abreviada, lleva solo unos segundos. Luego, una vez que los párrafos sucesivos aborden, digamos, el análisis de grado asociado de esa teoría, le resultará mucho más fácil seguir.
2) tomar notas
A veces, es laborioso organizar la camada de pensamientos atravesando tu cabeza mientras navegas por un pasaje. Tomar notas de la mano cortos cuando cada párrafo. Sin embargo, el objetivo final de la palabra es dejar de lado esos resúmenes para que esté listo para tomar instantáneas mentales.
3) mirada cuando has navegar por el pasaje
Lo mismo que el propósito # 1. Excepto, actualmente simplemente tendrá que responder la pregunta: “¿Cuál fue el primer propósito del pasaje?”. Dicho esto en sus propias palabras puede ser un plan sensato, ya que, en particular en el largo pasaje de lectura, aparentemente habrá un problema que le pide que intente solucionar esto específicamente.
Lectura activa en acción
Ahora, tomemos realmente el párrafo desde el comienzo de la publicación y analicémoslo, abundantes los medios que su mente tendría si leyera activamente el pasaje.
Con la mayoría de las niñas volviendo a su papel doméstico, el aumento dramático dentro del rango de bebés nacidos probablemente no sea demasiado sorprendente. Sin embargo, tales factores por sí solos no pueden justificar el aumento dentro del rango de nacimientos entre 1946 y 1951. Murray sugiere que las opiniones de cada hombre y niña se modifiquen, en gran parte como resultado del éxito de Estados Unidos en la guerra. Este optimismo, en parte, alimentó el aumento de la población. Sin embargo, varios sostienen que las mujeres, al regresar a la casa, estaban listas para especializarse en criar una familia, a pesar de sus niveles de optimismo.
Las palabras de estructura más vitales son palabras de distinción de unidad de área, como resultado de que modifican la dirección del párrafo. En otras palabras, una persona, podría ser el autor o alguien de quien el autor habla sobre el pasaje, no está de acuerdo con una cosa u otra persona dentro del pasaje. La clave para entender el pasaje es entender el giro y las vueltas dentro del párrafo que resultan de las “palabras de contraste”. Recuerde, el pasaje no es {solo acerca de | casi | casi acerca de | alrededor | con respecto a | cerca de | acerca de | cerca de | sobre el tema de | con respecto a | con respecto a | con respecto a} información de impartición; Se trata de distinciones delicadas que surgen de un diálogo durante el cual los individuos toman posiciones variables.
En el párrafo de arriba, observe sin embargo que la oración principal introduce el tema. Después de eso, es directamente en una palabra distinción. Por lo tanto, la segunda frase no cree que la primaria.
Primera oración: las niñas regresan a casa por muchos bebés
2da oración: diferentes factores explican conjuntamente muchos bebés
Tenga en cuenta que la segunda oración no afecta completamente a la primera oración. Simplemente califica o límites de lo que dice la frase.
En la siguiente oración tenemos una tendencia a leer a Murray. perpetuamente, observe una vez que el autor menciona otro propósito de lectura.
La opinión de Murray: los individuos se volvieron muy optimistas; creado muchos bebés
Ahora, hay otra “palabra de contraste”: pero. Esto indica que tenemos una tendencia a tener otro propósito de lectura.
Otra vista: las niñas estaban listas para especializarse en criar una familia
Un fin final
Una vez que haya notado el vínculo entre las oraciones durante un párrafo y, por lo tanto, lo que significa que transmiten, estará listo para trotar las consultas relacionadas con el pasaje con más confianza. De hecho, estará listo para formular una solución en su cabeza. Y si necesita consultar el pasaje (como debería), reconocerá donde quiera que aparezca.
Con todo, cambiar a un lector activo experto de grado asociado puede ayudarlo a dirigir la respuesta correcta, en lugar de tener que buscar frenéticamente a través del grupo de palabras que estructuran las selecciones de soluciones.