¿En todo el mundo? ¿En el oeste? ¿En los EE.UU?
¿Qué clases?
Anteriormente, todos en las clases altas podían hablar y escribir (y a menudo pintar, tocar instrumentos musicales, etc.) de manera bastante competente. A medida que la educación se hizo más universal, el logro promedio de los educados disminuyó, aun cuando la educación promedio de la población general aumentó. Como dijo mi abuelo (quien se graduó de la escuela secundaria en 1914), “la educación en este país [los EE. UU.] Comenzó a ir cuesta abajo cuando dejaron de exigir griego en la escuela secundaria”.
Así que realmente estamos comparando manzanas y naranjas aquí.
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Dicho esto, he notado una caída dramática en el dominio del inglés entre los graduados universitarios en los últimos 40 años más o menos desde que me gradué. Y nuestros hijos informan (y me he dado cuenta de mí mismo) que sus compañeros son menos capaces de discriminar con precisión entre casos objetivos y nominativos que ellos. (Nos educamos en casa).
Esperaría que cualquier persona educada sea capaz de hablar ex tempore sobre cualquier tema que le interese durante 10 minutos a una hora en párrafos completos compuestos de oraciones perfectamente gramaticales sin repetirse o usar un relleno sintáctico como “um”, er ,” y sabes.” Esta expectativa se ve frustrada rutinariamente, incluso por aquellos que usan TelePrompTers.
Esta es una de las razones por las que dejo el sonido apagado mientras veo eventos deportivos en la televisión. Sin embargo, me han dicho amigos fanáticos del fútbol que esta práctica es francamente antiamericana.