El documento de ensayo pidió a los candidatos que escriban ensayos en 1000-1200 palabras cada uno. Se escribieron dos ensayos en total.
Permítanme tomar una muestra de la primera sección del artículo. Elijo escribir sobre esto:
TEMA: La educación sin valores, tan útil como es, parece más bien hacer del hombre un demonio más inteligente.
Aquí va –
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Primeros pensamientos
Esta cita de CS Lewis captura perfectamente los aspectos más irónicos de la educación moderna.
La educación, según las definiciones, es un proceso sistemático a través del cual un niño adquiere conocimiento sobre el mundo que lo rodea. Refina a un individuo y lo hace apto para ser miembro de una sociedad.
Muchos grandes pensadores han tratado la educación como la premisa sobre la cual se desarrolla un ser humano. Según Aristóteles , la educación es la creación de una mente sana en un cuerpo sano. Según Mahatma Gandhi , la educación es lo que saca lo mejor de la mente, el espíritu y el cuerpo. Swami Vivekananda lo definió como una manifestación de la perfección divina que ya existe en el hombre. En toda la antigua India, la educación siempre se consideró la ruta hacia la salvación, ya que el Guru correcto solo podía dar el Gyan correcto, que solo podría romper los lazos eternos de Sansar.
Un valor es un concepto abstracto que una persona está dispuesta a adoptar a expensas de la comodidad personal.
¿Por qué tener conocimiento?
El conocimiento es cuando los datos sin procesar y la información estructurada se digieren correctamente para crear patrones significativos . Cada sistema de conocimiento que se haya creado, cada bit de conocimiento que existe tiene un propósito. Cada tema tiene un propósito. ‘Cuentas’ tiene un propósito: asegurar que todas las transacciones comerciales se registren y resuman adecuadamente. La ‘economía’ tiene un propósito: maximizar el desarrollo humano dada la multiplicidad de necesidades y la escasez de recursos. El tema de ‘Auditoría’ tiene un propósito: asegurar que las transacciones comerciales se registren correctamente. El conocimiento de ‘Medicina’ tiene un propósito obvio: ayudar a mantener saludable a la humanidad. El tema de la ‘Ley’ tiene un propósito: asegurar que se haga justicia. Esa debería ser la mejor parte de ser abogado.
La moral y el problema de la educación moderna.
La familia, la sociedad y la educación son la influencia más predominante en la estructura moral de una persona . La educación no se trata simplemente de transmitir conocimientos, sino también de preparar al individuo para enfrentar todos los desafíos que la vida le va a presentar. Los valores universales de honestidad, justicia y compasión ayudarán a uno a hacer el bien a los demás en su vida, y tal vez incluso sean un agente de cambio. Sin embargo, hoy, encontramos que las familias están fallando, la sociedad no está interesada y una buena educación de las mejores escuelas y universidades puede no garantizar un mejor carácter moral. Pocos hoy asisten a la universidad con el propósito de obtener sabiduría o nutrir sus almas . En cambio, el énfasis principal es obtener un título formal y garantizar el éxito material. De hecho, todo el énfasis de la educación superior en la actualidad parece ser de naturaleza instrumental: un medio para un fin y no un fin en sí mismo.
La educación da forma a las mentes nacientes. Nos da un vehículo a través del cual se puede disfrutar el viaje para obtener gran poder e influencia. Muy rara vez son las mentes más brillantes en este mundo las que asumen posiciones de gran poder, sino las de buena aptitud y capacidad para aplicar las habilidades que han perfeccionado durante su educación. A través de la educación, las personas deberían aprender idealmente de los deseos y necesidades de los demás y, al hacerlo, obtener un nivel de empatía y comprensión que realmente conduzca a la objetividad. Sin embargo, esto también les da la capacidad de manipular las emociones de los demás y utilizarlas para su propio beneficio. Conceptos como la inteligencia emocional fueron diseñados para ayudar a un ser humano a superar sus emociones, pero en manos de personas con una educación errónea puede convertirse en un arma que se utiliza para manipular las emociones de otras personas y usarla en beneficio propio.
El bien educado y la mala aplicación de la educación.
Las personas bien educadas pueden elevarse por encima de las masas comunes, los hoi-polloi. Cuando hablamos de las masas, nos referimos al público en general con un nivel promedio de educación y aprendizaje para esa nación. Estas son las personas que, correcta o incorrectamente, simplemente continúan con sus vidas de la mejor manera posible, quejándose ocasionalmente, pero nunca teniendo realmente la visión o, lo que es más importante, el poder de cambiar las cosas. La mente bien educada, por lo tanto, ve su nicho como estar en una posición alta de liderazgo. Aquí pasamos al tema de los valores. La mayor ironía de la educación es que si dominas un tema y lo usas para el propósito para el que existe, ganarás dinero ; pero si lo usa para socavar el propósito o lograr un propósito contrario, gana mucho dinero . Solo una persona con un conocimiento total de la contabilidad podría haber causado el escándalo de Enron . Fue un brillante fraude contable. Solo una persona con conocimiento interno de los mercados bursátiles y el sistema bancario podría haber causado la estafa india de valores de 1992, que a su vez obligó a los que estaban en el poder (los reguladores) a realizar cambios estructurales importantes.
También recordamos los titulares de los medios de comunicación que gritaban: “IIT Boy empaqueta el paquete de rupias de 1.5 rupias del gigante estadounidense de Internet”. Sin tomar nada del talento de ese chico, si esta es la piedra de toque universal para juzgar el éxito de la educación, ¡realmente la hemos tenido!
La arrogancia en mentes educadas
La educación en lugar de infundir un sentido de humildad puede hacer que una persona sea arrogante y arrogante. En India, esto parece más cierto porque el acceso a una buena educación y maestros brillantes es bastante difícil de conseguir. Debido a las deficiencias estructurales, las escuelas gubernamentales siguen cojeando y la estructura de tarifas en las escuelas privadas es prohibitiva. Ser educado en un entorno así conduce a un sentimiento natural de arrogancia: ¡ haber superado el obstáculo de ser educado en lugar de ser educado ! Algunos de estos arrogantes educados tienden a menospreciar a los demás como inferiores. Puede degenerar aún más en corrupción simple: búsqueda de rentas debido a posiciones de poder privilegiadas. Por ejemplo: funcionarios públicos sin ningún tipo de brújula moral, que consideran ser los elegidos como un sello de libertad desenfrenada para el libertinaje. Las personas inmorales educadas tienen muchas más probabilidades de abusar intencionalmente de cualquier poder que puedan tener, en lugar de aquellos con poca o ninguna educación. Estas personas pueden usar esto deliberadamente para manipular a otros en sus relaciones personales.
Dado el tamaño de la sociedad humana, siempre existirán individuos sin ningún valor que apreciar. Estas personas armadas con educación y conocimiento pueden infligir terror y dolor a millones. Solo necesitamos ver los altos niveles de coeficiente intelectual general de los altos mandos nazis capturados para darnos cuenta de esta realidad diabólica. Otros ejemplos llamativos incluyen aquellos líderes mundiales que interfirieron en la política interna de otras naciones que trajeron conflictos e incertidumbre durante décadas. Las mentes japonesas más brillantes de la Restauración Meiji finalmente crearon un estado militar y precipitaron guerras y conflictos.
El lado brillante
Sin embargo, la educación impartida con compasión y participación también puede impartir valores y morales duraderos a los estudiantes. Puede ser una herramienta poderosa para ganar el poder de racionalizar y permitirle formar sus propios valores en evolución, y no necesariamente seguir normas sociales osificadas que ya no son relevantes. Las mentes brillantes como Nandan Nilekani, que conceptualizó el UIDAI, pueden transformar la prestación de servicios gubernamentales de manera transparente, eliminando significativamente la burocracia y la corrupción sistémica.
Albert Einstein dijo que el intelecto siempre debe ser esclavo de la personalidad humana . Si comenzamos a tratar el intelecto como el maestro y reducimos la personalidad humana al estado de esclavo, las repercusiones serían muy caóticas. El escenario de pesadilla de las máquinas que se apoderan de una humanidad asustada, como se muestra en innumerables películas, no parece estar lejos de la realidad posible. Nada se gana cerrando los establos después de que los caballos se hayan escapado.
En resumen, el camino por delante
El problema no es que las personas sin valores se eduquen, sino que una educación que mejore la moralidad no es universalmente accesible. Simplemente no tenemos la escala de bondad necesaria en un país tan grande o en el mundo. En consecuencia, en una sociedad dominada por el conocimiento de hoy, ¡no muchas personas sin los mejores títulos pueden desafiar efectivamente a los demonios educados! El mal envuelto en el empaque fluorescente de la lógica fría puede prevalecer durante mucho tiempo, hasta que el poder probado de Satyamev Jayate comience a afirmarse.
Por lo tanto, se puede decir que la educación sin valores haría del hombre un demonio más inteligente.
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Espero que tenga una buena idea de cómo debe aparecer la Introducción, la forma de estructurar el Cuerpo del Ensayo y la forma en que la Conclusión debería resumirlo todo. Vea un ejemplo de ensayo en la segunda sección de este documento , aquí:
Blog de chispas brillantes (por Sandeep Manudhane)
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Deseándoles todo lo mejor: ¡Dios los bendiga!