- Ruede el carrito de libros hacia la habitación.
- Deje que los niños elijan un libro
- Diga “Durante los próximos 10 minutos, vamos a leer en silencio”.
- Tome un libro usted mismo y comience a leer.
Cuando los estudiantes lo vean leyendo, y los estudiantes que los rodean leyendo, se leerán ellos mismos.
Si un alumno habla, camine hacia él con calma y susurre al oído: “Los otros niños están tratando de leer. No pueden oírse leer si estás hablando.
No hagas reglas sobre este momento. No es importante que el niño lea realmente, no es importante que realmente aprenda algo. Lo único que importa es que el maestro está leyendo, los amigos de los estudiantes están leyendo, y el libro que eligieron es interesante para ellos.
Cuando se acabe el tiempo
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- Haga que los estudiantes vuelvan a colocar los libros en el carrito.
- Diga “Volveremos a leer el jueves”.
- Tener una discusión de diez minutos sobre los libros.
- Personaje favorito
- Lo que pasó (hoy) en el libro
- Cualquier cosa que quieras compartir
Esto le mostrará a los estudiantes que hablaba en serio sobre la lectura y que espera que digan algo sobre su libro.
Pero no los obligue a hablar. Debe ser un foro abierto, quien quiera hablar, no uno por uno. De esa manera, si los estudiantes no están seguros de no tener que inventar algo, y si no están listos, pueden obtener ideas de lo que otras personas dicen.
La lectura debe ser una experiencia cómoda, interesante y emocionante.