En un examen de zoología de tercer año, me dieron una pregunta de ensayo que comparaba dos grupos de criaturas. Lamento ser tan general; Fue hace treinta años. Podríamos, y lo hicimos, estudiar los diversos grupos, pero había muchos de esos grupos, por lo que era poco probable que a) acertáramos en la combinación exacta yb) estudiaramos y preparáramos eso para excluir a otros grupos.
Aunque solo necesitábamos describir dos grupos de muchos, en preparación tuvimos que estudiar todos o casi todos. Esto significaba que el examen juzgaba bastante bien nuestro conocimiento general y nuestro profundo conocimiento. Hubiera preferido la opción múltiple, mi letra es terrible, pero el examen habría necesitado miles de preguntas para alcanzar la misma profundidad de conocimiento.
Creo que Sheri Harper tiene un buen punto en su respuesta aquí. El trabajo de un científico no es simplemente saber cosas sino ser capaz de comunicar cosas. Como ideal o precepto guía, su trabajo es aumentar el conocimiento humano total. Necesitan leer trabajos de investigación y hacer los suyos. Necesitan investigar y presentar esa investigación. Este es el verdadero objetivo de todas las carreras universitarias, por cierto.
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