¿Por qué no puedo revisar muy bien un ensayo universitario?

¿Por qué no puedo ver qué hay de malo y correcto en un artículo?

Lea los papeles, lea un poco más. Pídale a un educador que le dé ejemplos de buena y mala escritura. Que alguien más critique tu escritura. Encontrar

Parafraseando a Kurt Vonnegut: “Escribir es realmente difícil. Pasamos 12 largos años de estudio y, después de todo, todavía estamos mal equipados para escribir bien.

Quizás lo más importante, deje de pensar en usted mismo como una colección sin sentido * de enfermedades y trastornos. Escribir es difícil para todos. Así es la edición, también la lectura, también la lectura crítica.


* “Sin sentido” en este contexto afirma que cualquiera de estas discapacidades no le da una idea de cómo mejorar la revisión por pares. Lo que no es tratable no es relevante para su problema, pero sirve como una buena excusa para cualquier falla de su parte. No estoy afirmando que no sufras todos esos trastornos, puedes; simplemente no ayudan a responder tu pregunta.

Tomo algunos cursos universitarios (Composición, y pronto serán algunos otros) mientras estoy en la escuela secundaria, por lo que creo que puedo tener algo de terreno para expresar una opinión.
¡No tienes que arreglar nada! No cuando estás revisando el papel de otra persona al menos. Todo lo que tienes que hacer es sugerir que revisen esa parte que creías que necesitaba arreglarse y decirles que algo andaba mal.
Me ayuda a tener un esquema flexible de lo que debería estar en un artículo y lo que no debería. Por ejemplo, ¿qué incluye la introducción promedio? Un gancho, información de antecedentes y una declaración de tesis.
Sin embargo, el Sr. Matt Wartell tiene un punto.
Cuando era más joven (¿1er-5to grado?) Estaba terriblemente retrasado en mi lectura. Estaba en las clases especiales de la escuela pública y todo. Comencé a leer mucho más (la práctica hace la cosa perfecta, ¿verdad?) Y volví a ser promedio para el sexto grado.
Ahora leo mucho y me he convertido en uno de los 25 mejores estudiantes de mi grado.
¡LAS DISCAPACIDADES NO TIENEN QUE DEFINIRTE!
Toma la iniciativa y haz tu mejor esfuerzo.