Gracias por el A2A!
Este ya no es mi timonera como solía ser, pero sé lo suficiente como para proporcionar una respuesta decente y un mejor recurso.
No hay teorías de lectura que conozca de esa cuenta para esto. Eso es por dos razones generales.
Primero, la teoría de la lectura generalmente se asocia con el significado y el propósito: implicaciones filosóficas de la lectura. Este problema se ve muy afectado por las restricciones neurológicas y biológicas: cómo funciona la mente físicamente.
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En segundo lugar, no existe ninguna teoría que conozca para esto porque no es exactamente cierto:
De hecho, no siempre es más fácil leer textos mal escritos que palabras mal escritas.
No entendemos completamente cómo el cerebro procesa el lenguaje, pero sí sabemos algunas cosas, y hemos aprendido que solo hemos arañado la superficie de su complejidad.
¡Una cosa que sabemos es que el lenguaje se procesa en diferentes regiones del cerebro e incluso en diferentes hemisferios!
Eso es sorprendente y sorprendente: el lenguaje es complejo, después de todo. Por lo tanto, usa el lado lógico (el izquierdo) para algunas funciones, como las reglas del lenguaje y el almacenamiento, y usa el lado creativo (el derecho) para aprender y dar saltos intuitivos.
Pero hay algo más que preocuparse por los hemisferios.
En el lado izquierdo, una sección del cerebro está dedicada a recordar palabras automáticamente. Esta sección del cerebro refuta su teoría, porque la investigación ha demostrado que las personas usan esta parte del cerebro para ser capaces de reconocer palabras incluso cuando están mal escritas, confusas o al revés.
¡Toda una categoría de juegos de palabras se construye alrededor de esto, después de todo!
También en el lado izquierdo, hacia el frente del cerebro, se encuentra el área de Broca. Esta sección es responsable de la estructura de la oración y algunos otros conceptos gramaticales. Se ha demostrado que las personas con daño cerebral aquí tienen problemas para comunicarse y comprender oraciones grandes. Por lo general, siguen siendo inteligentes, pero no pueden hablar más que unas pocas palabras en orden a la vez.
Estas dos secciones explican el concepto general de su teoría y, dependiendo del ejercicio individual de esas partes del cerebro, el daño cerebral potencial, la plasticidad cerebral y los posibles trastornos neurológicos o genéticos (como la dislexia), una persona puede ser mejor o peor al procesar el texto en general o las palabras mismas.
Pero se vuelve más complicado que eso.
El área de Wernickes del cerebro, en la parte posterior izquierda, es responsable de procesar el significado simbólico del lenguaje. Una persona con daños en esta región puede unir largas y complicadas granjas de estructuras de oraciones con mucha precisión. Sin embargo, esas oraciones pueden no tener ningún sentido, porque las palabras que usan no encajan lógicamente ni tienen ningún significado. Podrían decir algo como “el bomsnozzler bebe en el cielo como negro”.
Gramaticalmente, sus estructuras y uso son correctos. Pero el significado es sesgado.
Luego, está el lado derecho del cerebro. A menudo, las personas con daño a la izquierda por trastornos neurológicos o genéticos tienen una gran parte de su cerebro derecho que se ha desarrollado para compensar su incapacidad a la izquierda.
Esto se debe a que el cerebro derecho es el lado creativo, por lo que estas personas tienen que ser creativas para descubrir cuáles son las soluciones lingüísticas correctas para superar sus problemas.
Ninguno de estos cuenta las posibles áreas del cerebro que aún no conocemos.
De nuevo, la lectura de la teoría es típicamente sobre filosofía y significado. se trata de cómo funcionan la lectura y la escritura cuando funciona como debería. Cuando no hay impedimentos físicos involucrados. ¿Por lo general se centran en cosas como quién posee un texto, el escritor o el lector? ¿Importan las palabras cuando pueden tener diferentes significados o contextos o subtextos? ¿Cuál es el impacto de la cultura de un autor en la obra?
Pero la facilidad de leer textos o palabras tiene menos que ver con la filosofía y más con la mecánica de la mente.
Como mencioné, es posible que no esté familiarizado con la filosofía de esta naturaleza, pero estoy dispuesto a apostar que si existe tal filosofía, es anterior a nuestra comprensión del cerebro y el lenguaje moderno.