El mejor análisis es el que vas a escribir. El poema se relaciona con muchos adolescentes. El poema puede leerse literalmente, pero obviamente también se supone que debe leerse metafóricamente. ¿Qué es el Chevy si lo lees como una metáfora? ¿Cuál es el consejo del padre? ¿Qué hace el adolescente en su lugar? ¿Cuáles son las emociones que pueden surgir de llevar las cosas hasta el punto de “estar corriendo vacío”?
- Lee el poema cuidadosamente. Presta atención a la elección de palabras del poeta y a los ritmos del poema.
- Decide una pregunta que quieras explorar sobre el poema. Tal vez sea el significado del título, “Running on Empty”. Tal vez sea la línea sobre empujar la suerte.
- Anote sus pensamientos sobre los lugares en el poema que parecen abordar su pregunta. Si necesita aclarar sus pensamientos, le sugiero que lea la letra de la canción de Jackson Browne, “Running on Empty”. Puede ver que su canción comienza siendo sobre un adolescente pero tiene la perspectiva de alguien mayor … que todavía siente que él podría correr detrás, si no se ejecuta completamente en vacío. A veces, leer un poema con un tema similar puede ayudarlo a aclarar sus pensamientos y a ver más en el poema que le han asignado analizar.
- Decida qué tipo de análisis está preparado para escribir: interpretación del lenguaje literal y figurado, respuesta del lector (¿Puede relacionarse con alguno de los pensamientos o acciones del adolescente?), Cómo la cadencia del poema contribuye al sentimiento del poema, etc. Una vez que haya identificado esto, traduzca su pregunta en una declaración (su tesis).
- Organiza tus ideas y lo que has anotado. Sabes cuánto tiempo debe durar tu análisis. Eso le permitirá medir cuánto necesitará presentar en su análisis.
- Refiérase a su tesis en la oración final o dos (su conclusión).