¿Hay alguna lógica detrás de reemplazar palabras en texto con imágenes?

Answer 1

He sido maestra de primaria durante muchos años.

Esta es una herramienta común para los lectores principiantes. Se llaman libros rebus. Es una forma para que los lectores principiantes practiquen sus palabras a la vista de una manera divertida o interesante. Todos se aburrirían si solo leyeran listas de palabras una y otra vez para practicar.

Sin embargo, palabras como reina, canguro o avión son claramente más difíciles que palabras como el, ella o me gusta. Los estudiantes pueden practicar las palabras que pueden leer, pero también tienen una historia divertida que disfrutarán leyendo.

Las historias para los lectores principiantes tienden a ser bastante aburridas. Piensa en tratar de escribir una historia con solo palabras de tres letras. Hay un vocabulario muy limitado que puedes usar. Sin embargo, el uso de rebus puede ampliar un poco tu vocabulario y los estudiantes aún pueden leerlo.

También refuerza la idea de que el propósito de la lectura es comprender historias. No es solo decodificar palabras. Mi hijo autista tuvo problemas con las historias de rebus porque estaba mucho más concentrado en decodificar las palabras y no le importaba lo que la historia decía hasta que fuera mayor.

Answer 2

Hay un método para enseñar lectura y lenguaje a los niños llamado “lenguaje completo”. Se les enseña a los estudiantes haciendo que reconozcan la palabra completa al leer, en lugar de leer la palabra en partes, lo que se llama fonética. Esto parece un libro que refuerza el enfoque del lenguaje completo para la lectura, en lugar de la fonética. Aparte de esas razones, es un divertido descanso de la lectura para los lectores principiantes 🙂 ¡Espero que esto ayude!

Answer 3

El razonamiento detrás de esto es probablemente para ayudar a solidificar la asociación mental de objetos, o en este caso imágenes, con palabras.

Creo que estos libros se usan específicamente para ese propósito, típicamente después de que se aprenden las palabras representadas por las imágenes.