Si tenemos que mirar el sistema educativo en India ahora, ¡hay una gran mejora! Hay más enfoque en inglés en comparación con antes. Pero el problema aquí radica en las personas que creo. Los niños aprenderían lo que se les enseña desde una edad temprana.
Como es muy común en India que los maestros y los niños hablen en los idiomas respectivos, como en Karnataka, por ejemplo, la comunicación se haría en kannada. Y en Calcuta sería en bengalí. Así que ahí es donde radica el problema.
Debe haber una regla estricta para leer y comunicarse en inglés para que cuando crezcan los niños no se sientan complejos.
Aunque el inglés es uno de los dos idiomas oficiales del Gobierno de la Unión de la India, solo unos pocos cientos de miles de indios tienen el inglés como lengua materna. Según la Encuesta de Desarrollo Humano de la India de 2005, de los 41,554 hogares encuestados informaron que el 72 por ciento de los hombres (29,918) no hablaban inglés, el 28 por ciento (11,635) hablaban al menos algo de inglés y el 5 por ciento (2,077, aproximadamente el 17.9% de los que hablaban al menos algo de inglés) hablaban inglés fluido. Entre las mujeres, los porcentajes correspondientes eran 83 por ciento (34,489) que no hablaban inglés, 17 por ciento (7,064) que hablaban al menos algo de inglés y 3 por ciento (1,246, aproximadamente 17.6% de las que hablaban al menos algo de inglés) que hablaban inglés con fluidez.
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Imagine vivir en una nación donde usted, un miembro de la mayoría, no puede leer la etiqueta del medicamento que debe darle a su hijo, el menú de un restaurante local o incluso las señales de advertencia de la carretera; un lugar donde no puede comprender el documento del gobierno que oficia su licencia de conducir, presentación de impuestos o matrimonio. Este es el mundo en el que viven cientos de millones de indios simplemente porque la élite prefiere el inglés. Esta discriminación se ha vuelto tan sistémica que la élite y las clases medias envían a sus hijos a escuelas privadas inglesas, mientras que los vastos pobres envían a los suyos a las escuelas gubernamentales de su lengua materna. No es necesario mencionar que las universidades e incluso los trabajos del gobierno requieren fluidez en inglés, según lo ordena la élite gobernante. Por lo tanto, el estado socioeconómico de una persona en la sociedad india está aproximadamente en línea con su fluidez en el idioma. En otras palabras: un nuevo sistema de castas.