¿Por qué contrastar dos de estos extremos? ¿Por qué no comparar hacer 1 doctorado con leer 500 libros?
De todos modos, una actividad consiste principalmente en consumir conocimiento (y probablemente pensar en ello), mientras que con la otra se crea conocimiento nuevo al probar hipótesis o responder preguntas de investigación. Claro que puedes aprender mucho a través de la lectura. Pero al investigar y tener que defender sus hallazgos e interpretación ante sus pares (a través de publicaciones revisadas por pares y su examen), se involucra en un nivel diferente con el tema.
En la educación superior, en realidad hay formas en que el aprendizaje es promovido por una configuración similar, llamada aprendizaje basado en problemas. (También hay otras formas, por ejemplo, la enseñanza entre pares).
Con el aprendizaje basado en problemas, a los estudiantes se les da una tarea abierta o un problema al que tienen que encontrar respuestas ellos mismos (bajo la guía de un maestro / tutor que dará un empujón cuando sea necesario). Este tipo de enseñanza / aprendizaje estimula un tipo profundo de aprendizaje y la información se conserva mejor por lo general. Se cree que con el aprendizaje profundo *, los estudiantes no solo podrán aprender algunos hechos y teorías superficiales, sino que también podrán extrapolar lo aprendido a otras situaciones y conectarlo con diferentes temas. Esto es bastante diferente a la ‘memoria’ mencionada en la pregunta. No es recitar información, sino comprender un tema en un contexto más amplio.
- ¿Cuáles son los libros infantiles que más disfrutaste?
- ¿Cuáles son las críticas de ‘The Secret’ por Rhonda Byrne?
- ¿Cuánto dramatizó Piper Kerman en su libro Orange is the New Black?
- ¿Cuál es tu lista de los 10 mejores libros súper geniales y por qué?
- ¿Qué elegirías algún día para ver programas de televisión o leer libros?
Por lo tanto, incluso si desea aprender cosas nuevas, es poco probable que leer libros solo lo haga participar tan profundamente como resolver un problema (o enseñarlo o defenderlo ante los demás. Para hacerlo bien, debe comprenderlo realmente). En otras palabras, para que un tema sea realmente suyo, debe discutirlo, resolver problemas, reflexionar sobre él, jugar con las teorías, conectarlo con otros campos, etc.
Si quieres aprender cosas sin clases caras, te recomendaría hacer MOOCs en lugar de leer muchos libros.
* no es el tipo de aprendizaje profundo de AI, el tipo de Estudios de Educación 🙂 .. aunque supongo que en AI también implica la capacidad de establecer relaciones abstractas.