Gran pregunta No tengo fuentes primarias, pero tengo fuentes secundarias para intentar responder a su pregunta. Esto es lo que encontré.
Los estudios no dicen que los niños leen menos porque pasan más tiempo en línea. Pero algunos están convencidos de que esa es al menos parte de la respuesta. Una nueva investigación publicada hoy por Common Sense Media encuentra que las tasas de lectura no solo disminuyen a medida que los niños crecen, sino que también han disminuido drásticamente en las últimas tres décadas, con un 45 por ciento de los jóvenes de 17 años que admiten que leen por elección Una o dos veces al año.
Como maestra de escuela pública, me ocupo de este problema todo el día, todo el año. No hay respuestas fáciles y hay mucha culpa para todos. Pero, como otros sugieren y muchos otros han dicho, todo comienza en casa.
La mayoría de los niños que son lectores ávidos tienen padres que son lectores ávidos. Estos niños tenían libros en la cuna y libros en sus colecciones de juguetes. La lectura fue y es considerada divertida, un placer, una experiencia de unión y una necesidad. Nunca hubo ninguna pregunta al respecto. Estos niños, a su vez, son los que obtienen las mejores calificaciones, aprenden lo mejor en ciencias y matemáticas, y obtienen la mejor puntuación en las pruebas estandarizadas tan importantes.
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Leer es todo. Como maestra, la única tarea que requiero de mis alumnos de 6to grado es 20 minutos de lectura sostenida por noche. Sin que yo lo requiera, la mayoría nunca abriría un libro. Lamentablemente, sin embargo, menos de la mitad de mis estudiantes cumplen. El resto simplemente no leerá y sus padres no los harán leer.
De la revista Time: un nuevo estudio muestra que los niños leen por diversión cada vez menos a medida que crecen, con el 45% de los jóvenes de 17 años que dicen que leen por elección solo una o dos veces al año. La investigación publicada hoy por Common Sense Media muestra que las tasas de lectura no solo disminuyen a medida que los niños crecen, sino que también han disminuido significativamente en los últimos 30 años.
En 1984, el 8% de los jóvenes de 13 años y el 9% de los jóvenes de 17 años dijeron que “nunca” o “casi nunca” leían por placer. En 2014, ese número casi se había triplicado, a 22% y 27%. Las niñas también tienden a leer más que los niños, ya que el 18% de los niños dicen que leen a diario, mientras que el 30% de las niñas lo hacen. Los padres también leen a sus hijos menos que nunca. En 1999, se leía a los niños de 2 a 7 años durante un promedio de 45 minutos por día.
En 2013, ese número se redujo a un promedio de poco más de 30 minutos por día. Los investigadores también encontraron disparidades raciales: el 75% de los niños blancos son leídos todos los días, mientras que solo el 66% de los niños negros lo hacen y solo el 50% de los niños hispanos. Esa disparidad también puede traducirse en diferencias educativas.
En 2013, el 46% de los estudiantes blancos de cuarto grado eran competentes en lectura, mientras que solo el 18% de los estudiantes negros y el 20% de los estudiantes hispanos leían a nivel de grado. Esas tendencias se mantuvieron aproximadamente igual hasta el octavo grado.
La disminución de la lectura por diversión se explica más fácilmente por los avances tecnológicos (es decir, los niños prefieren enviar mensajes de texto a leer), pero la educación también podría tener algo que ver con eso. No sorprende que el 53% de los niños de 9 años lean por diversión todos los días, pero solo el 19% de los de 17 años lo hacen.
Sí, los adolescentes tienen más Instagram para publicar, pero también tienen más tarea para hacer.