La palabra “bueno” no se limita a enseñar o educar al lector sobre el texto que desea revisar. Implica que desea que el lector disfrute de su opinión incluso cuando da su opinión. Otros críticos han sugerido que practique diariamente reseñas de textos que conoce bien. Aquí me viene a la mente Amazon, por lo que esta escritura cotidiana es seguramente productiva. Pero aún más útil que escribir numerosas reseñas es centrarse en CÓMO sueles escribir cuando las escribes. ¿Está tu estilo en el nivel típico de la escuela secundaria? (p.ej)
Párrafo 1: en esta revisión discutiré los méritos del Orgullo y el prejuicio de Austen .
Párrafo 2: La trama se refiere a …
Párrafo 3: Un tema principal es …
- ¿Qué tan buena es la novela, The Great Gatsby?
- ¿Cuál es su literatura favorita en inglés que no está escrita por un anglófono nativo?
- ¿Por qué la gente no lee literatura antigua hoy, por ejemplo, Shakespeare?
- ¿Cómo se usan los tres tipos de ironía en la literatura?
- ¿Cuáles son los libros más famosos pero menos leídos?
Párrafo 4: El entorno implica …
Párrafo 5: En conclusión, recomiendo encarecidamente …
Este tipo de escritura es muuuy aburrida. ¿A quién, además de tu maestra de inglés de décimo grado, le gustaría leer esto? Piense en escribir una reseña como crear una obra maestra de palabras en papel. Comience con una visión de lo que le gustaría que el lector elimine de su revisión. Luego enfóquese en la mecánica (ideas, temas, ideas, comparaciones con otros textos similares). Finalmente, cree oraciones que hagan que su revisión sea DIVERTIDA PARA LEER. Por “diversión” no me refiero a gracioso. Me refiero a estructuras de prosa estimulantes, estimulantes y desafiantes. Tenga en cuenta que la variedad en la escritura, como en la vida en general, debería ser la especia de la vida. CADA palabra debe llevar su carga prevista. Aún más importante que la práctica es el deseo de escribir. El deseo viene de adentro. Practica desde el exterior.