Al practicarlo.
¿Eres profesor? Si es así, puede practicar para contar historias frente a sus estudiantes, cualquier edad entre los estudiantes de primaria a secundaria para ser efectivo. Siempre puedes hacerlo frente a estudiantes de secundaria o incluso adultos, pero no obtendrás la misma reacción que necesitas practicar. El público más joven tiende a ser más activo escuchando y, a veces, respondiendo. Podrían romper la regla de “escuchar primero preguntar después”, y ese es el desafío. El público mayor está más tranquilo pero menos receptivo cuando intentas conectarte con ellos preguntando o reaccionando, y algunos incluso se niegan a escuchar.
¿Es usted un padre? Eso es incluso mejor Todas las noches, le lees un cuento a tus hijos. Incluso puedes crear tu propia historia porque delante de tu propio hijo, es perdonable si la historia comienza a no tener sentido o es extraña.
Siempre puedes buscar en Google cómo mejorar la narración de historias, pero me gustaría señalar algunas cosas importantes para mí:
- ¿Cómo están cambiando los juegos la narración de cuentos? ¿Cómo pueden mejorar?
- ¿Cómo se encuentra un mentor para convertirse en un gran narrador?
- La trama y los personajes de mis historias parecen muy aburridos y poco desarrollados, entonces, ¿cómo puedo hacer que estos elementos sean más atractivos y darles más profundidad?
- Cómo hacer que una historia sea atractiva para una audiencia
- Cuando tienes una historia sin líneas de personajes pero con una trama inteligente, ¿qué debes hacer a continuación? ¿Cómo debería ser llamado?
- Juega con tu voz. Eleve el tono hacia arriba y hacia abajo para reflejar la emoción de la oración. ¿Es espeluznante? Bajarlo. ¿Intenso? ¡Levántalo! Al hacer esto, su cara no puede evitar seguir para dar la expresión facial relacionada necesaria para apoyar la historia. Jugar con voces incluye hacer diferentes voces para diferentes personajes.
- Se como un niño. No seas tímido Si tienes que imitar a un mono, entonces hazlo. Otro ejemplo: si tiene que mostrar cómo tiene miedo un personaje, haga lo que hará un niño si tiene miedo. Dobla tu cuerpo hacia adelante, dobla tus manos y coloca tus brazos cerca de tu cara, siéntete más pequeño quizás incluso doblando tus rodillas también y da una expresión de miedo. Los niños muestran mejor su pensamiento con el movimiento de su cuerpo, y usted también debería hacerlo.
- Si el libro tiene una imagen, muéstrela a la audiencia. No mire las palabras, mire al público. Puede mirar las letras desde atrás o al lado del libro, pero sus ojos y el libro deben mirar a la audiencia. Si el libro no tiene imagen, aún debe enfrentar a la audiencia. Necesitan ver tu expresión. Si no cuenta historias con un libro, sino con títeres de mano o cualquier otra herramienta, mantenga el contacto visual. Siempre.
- Mantenga a la audiencia comprometida haciendo preguntas sobre la historia. “¿Qué crees que pasa después?” “¡Me pregunto qué hay dentro de la bolsa!” “¿Sabes quién toca la puerta?” Deje que una o dos personas respondan y continúen. No permita que todas las manos levantadas respondan porque será caótico.