¿Cómo puedes escribir para personas de baja alfabetización? ¿Existe algún tipo de ‘manual’ para que los textos sean muy fáciles de leer?

Answer 1

La mayoría de mis estudiantes tendrían un alto nivel de alfabetización (no estoy completamente seguro de lo que eso significa) en su idioma nativo, pero, como instructor de ESL, necesito mantener las cosas lo más simples posible en mis instrucciones. El vocabulario no lo es todo, pero me gusta tener en cuenta las siguientes listas al hacer instrucciones para mis alumnos:

100 palabras más comunes en inglés: palabras más comunes en inglés – Wikipedia

1000 más comunes (he visto listas que clasifican las palabras pero esta lista fue la primera que encontré): 1000 palabras más comunes en inglés | Aprender ingles | EF

Y 3000 palabras más comunes: 3000 palabras más comunes en inglés | Aprender ingles | EF

Desde el último enlace: con 2.500 a 3.000 palabras, puede comprender el 90% de las conversaciones diarias en inglés, los artículos en inglés de periódicos y revistas, y el inglés utilizado en el lugar de trabajo. El 10% restante podrá aprender del contexto o hacer preguntas sobre.

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Este sitio parece similar (me pregunto si se habría quejado de todos esos ‘s) y parece tener una versión gratuita y de pago: Mida la legibilidad del texto

Heck, aquí está la búsqueda de Google que hice para dichos sitios web: profundícela a su gusto: https://www.google.co.kr/search?…

Answer 2

Esta lista es de un artículo en el Journal of Extension:

1. Mantenga el estilo de escritura simple.
2. Use voz activa y estilo de conversación.
3. Secuencia los puntos principales de manera lógica.
4. Haga que sus subpuntos se correspondan claramente con el punto principal.
5. Usa palabras y oraciones cortas.
6. Evita las expresiones negativas dobles.
7. Use la misma palabra consistentemente en lugar de sinónimos para evitar confusiones.
8. Para materiales largos, use una tabla de contenido para señalar el camino.
9. Escriba resúmenes cortos al final de secciones largas.
10. Use un tipo más grande que 12 puntos para el texto.
11. Agrandar o en negrita el tipo en encabezados y subtítulos.
12. Use espacio en blanco adicional para separar las secciones.
13. Use ilustraciones apropiadas para la edad.
14. Coloque ilustraciones cerca del texto relacionado.
15. Use cuadrículas simples, mapas del sitio y otras imágenes para facilitar la lectura del texto.

Este artículo tiene información sobre cómo leen los lectores de baja alfabetización. Está orientado a la escritura basada en la web, pero gran parte de los consejos son aplicables a la impresión.

Este artículo está dirigido al material impreso. A mitad de la página hay una lista de recomendaciones específicas.

La baja alfabetización en adultos se define en estos artículos como octavo grado o menos. Algunos recomiendan apegarse a un nivel de sexto grado.

Hay varias pruebas, tanto manuales como en línea, que le permitirán medir la legibilidad y el nivel de grado de su escritura. Aquí hay un recurso en línea. Word y Outlook también le permiten verificar la legibilidad y el nivel de grado de su escritura.

Answer 3

Tienes que alcanzarlos para enseñarles.

La investigación de Lev Vygotsky condujo a lo que se conoce como la Zona de Desarrollo Proximal.

1. Lo que se necesita para aprender.
2. Evaluar dónde están los lectores actualmente.
3. ¿Cuánto se puede aprender por sesión?
4. Desarrolle la habilidad hasta que el alumno desarrolle las habilidades requeridas.

Es una simplificación excesiva de cómo funciona el ZPD, pero es un comienzo para comprender los conceptos de ZPD y cómo hacer avanzar a sus lectores.

En cuanto a los manuales reales, consulte el enlace de numerosos recursos.

libros para adultos pre-alfabetizados