Estoy de acuerdo con la mayoría de lo que ya se ha dicho aquí. Trabajo para la compañía que produce MathType, y en mi trabajo trabajo con estudiantes, maestros de escuela, profesores, autores, editores de libros de texto y editores. Probablemente veo un espectro de herramientas de autor tan amplio como cualquiera. Sin embargo, preguntaste específicamente sobre los libros de texto de matemáticas de la escuela secundaria, así que abordaré eso, pero la respuesta es realmente la misma en todos los niveles.
No estoy calificado para decir si algo es “estándar” o no; Solo sé lo que veo. Usted preguntó sobre el software para “escribir” libros de texto de matemáticas de secundaria. Lo que veo es que casi exclusivamente se usa Word para eso. Los autores usan Word para enviar un manuscrito a un editor, entonces el editor seguramente no usará Word para crear la copia lista para imprimir. El editor utilizará una herramienta como Adobe InDesign, o si tiene un flujo de trabajo XML, un paquete de creación y publicación de XML como oXygen o Arbortext Editor / Publishing Engine; algunos usarán LaTeX.
Sin embargo, lo que realmente impulsa la elección del autor no es solo la preferencia personal. Digamos que he escrito un libro de texto y estoy buscando publicarlo. No puedo enviarlo a un editor y dejarlo así. Si deseo que se imprima, tengo que buscar las pautas de autoría del editor. Dichas pautas casi siempre serán muy específicas en cuanto al formato en que debe estar el manuscrito, y específicamente dirán cómo se deben escribir las ecuaciones. Algunas pautas le darán al autor una opción. He visto algunas pautas de autoría que dicen enviar manuscritos en LaTeX, y he visto algunas que dicen que no envíe nada excepto documentos de Word con ecuaciones escritas con MathType. He visto algunos que dicen que está bien. (Por supuesto, las aguas están algo turbias ahora con más “libros de texto” electrónicos y algunas escuelas incluso escriben los suyos).
Por lo tanto, realmente depende del editor, pero espero haber respondido a su pregunta.
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