Piensa en la palabra “conclusión”. Ciertamente, lo que Claire sugiere es una opción. Sin embargo, también puede considerar la pregunta “TAN QUÉ”.
Si ha presentado un buen caso para algún reclamo que ha hecho, entonces pregunte y responda la pregunta “¿y qué?” En sus comentarios finales. En ensayos académicos, estás practicando el “pensamiento crítico”. Los lectores naturalmente preguntarán “y qué” a tus proposiciones y argumentos. “Si esto es cierto, ¿qué significa para aquellos de nosotros que estamos de acuerdo con usted?”
“¿Qué idea esperas que abrace después de leer esto?”
- ¿Puedo convertirme en un buen escritor por dictado, es decir, texto a voz o tengo que escribirlo, escribirlo para convertirme en un buen escritor?
- ¿Es correcta esta oración, ‘Lo que esperaba que fuera inteligente, el documental resultó ser una parodia del FORMADO mal producida’?
- Cómo escribir un trabajo de investigación sobre un tema sobre el que no tengo pensamientos u opiniones
- ¿Por qué alguien quiere ser políticamente correcto al responder preguntas?
- Me pregunto si tengo un problema en el inglés del Reino Unido. ¿Tú crees?
La mayoría de los escritos implican propósitos u objetivos. Desea que las personas cambien su forma de pensar, su forma de sentir o su forma de actuar. Si estoy de acuerdo con la gran idea de tu ensayo, ¿qué significará para mí y para los demás?
Lo que presenta es una aplicación para lo que ha dicho.
¿Ver?