Depende de cómo se defina “difícil”.
Decir que un libro es difícil podría significar que se trata de un tema difícil , decir un tema oscuro, técnico o complejo del que conoces más que la mayoría, o en tu caso un tomo filosófico que sin duda profundizará en las capas de su tema y Exigir un pensamiento crítico de sus lectores. En ese caso, no hay nada de malo en escribirlo; de hecho, un libro que da vida a ese tema difícil de una manera clara y dominante, informando a las personas sobre ese tema que nunca supieron que podrían beneficiarse al aprenderlo, podría ser exactamente lo que su campo o su negocio necesita en este momento. Los libros sobre temas difíciles pueden ser estimulantes, emocionalmente poderosos e incluso afectar el cambio personal y social.
Por otro lado, decir que un libro es difícil también podría significar que es difícil de leer . Y hay algo de malo en escribir un libro como ese, comenzando y terminando con el hecho de que si un libro es difícil de leer, pocos lectores se molestarán en leerlo. Ahora, claramente, ningún autor se propone a propósito escribir un libro que la gente encuentre difícil de leer. Pero la triste verdad es que muchos autores terminan escribiendo libros difíciles de leer sin darse cuenta, especialmente cuando escriben sobre temas difíciles.
Entonces, la pregunta detrás de esta pregunta es: ¿cómo escribir un libro sobre temas difíciles sin que el libro en sí sea difícil de leer? Aquí hay algunas maneras de caminar esa línea:
- ¿Algún nazis, aparte de Hitler, escribió libros?
- ¿Qué grosor debo llenar mi libro?
- ¿Por qué George Orwell escribió ‘si hay esperanza, yace en los proles’ en su libro ‘1984’?
- No pude encontrar papel de bristol en India a un precio razonable. ¿Qué otro papel puedo usar para mi novela gráfica?
- Consejo profesional: ¿Debería intentar escribir ficción?
- Tenga un claro “objetivo del lector” en mente. Una meta del lector es lo que usted quiere que el lector piense, sienta y / o haga cuando lea su libro. Ejemplos de objetivos del lector podrían ser aprender cómo hacer el proceso o la habilidad sobre la que está escribiendo, cambiar una opinión o perspectiva basada en sus argumentos, tomar una acción particular basada en su aliento, contratarlo para ayudarlos a resolver un problema, o simplemente disfrutando de unas horas de lectura entretenida. Mientras escribe, pregúntese continuamente si sus palabras apuntan al lector hacia esa meta y cómo.
- Sepa cómo lee su audiencia y escriba de esa manera. Si su audiencia está compuesta en gran parte por profesores universitarios, por ejemplo, puede escribir con palabras grandes, oraciones complejas y un tono académico porque sabe que así es como los profesores universitarios están acostumbrados a leer. Si su audiencia son padres que se quedan en casa, por otro lado, sabrá que a menudo tienen suerte de tener tiempo para leer, por lo que querrá escribir en textos breves, simples y pequeños. que no requieren mucho esfuerzo extra para comprender.
- No importa quién sea su audiencia, mantenga las cosas tan simples como pueda. Como dijo Denzel Washington en Filadelfia : “Explícame como si tuviera seis años”. Incluso el material complejo puede aclararse cuando se explica en un lenguaje sencillo y cotidiano.
- Sé hiperconsciente de que tus lectores no viven dentro de tu cabeza y que muchas cosas que pueden parecer obvias, intuitivas o instintivas para ti pueden no ser claras para ellos. Cada vez que escriba sobre un concepto exclusivo de su industria, campo o experiencia, verifique doble y triplemente que lo está explicando de manera que otras personas que no sean usted puedan seguir fácilmente.
- Trabaja con un buen editor. Si bien usted es un experto en su tema, un buen editor es un experto en hacer que los temas difíciles sean menos difíciles de leer. Contratar a un maestro de palabras para que lo ayude hará que su libro sea más claro, más fuerte, más accesible y, en última instancia, mucho más fácil de leer.
Entonces, ¿qué hay de malo en escribir un libro difícil? Nada, siempre y cuando se asegure de que no sea difícil de leer.
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