¿Cuáles son las referencias para escribir melodías para un principiante?

Uno de los principios fundamentales de la melodía en la música occidental, que también aparece en otras tradiciones independientes, hasta cierto punto, es la idea de la estructura del período. En el tipo de estructura de período más básica (y común), una frase antecedente relativamente abierta se responde de inmediato con un consecuente resultado relativamente cerrado y de sonido definitivo:


Observe que el contenido rítmico de las dos primeras barras es exactamente el mismo que el de las dos últimas barras: seis cuartos seguidos de media nota. Sin embargo, el contenido de tono y el contorno varían significativamente.

El antecedente se eleva para descansar en si bemol, el grado dominante de la escala, lo que deja al oyente suspendido en el aire, ya que crea la expectativa de continuación casi tan fuertemente como lo hace una conjunción como “y” o “pero” en una oración.

El trabajo del consecuente es cumplir esa expectativa; Lo hace al descender para descansar en el tónico, el “tono local”, haciéndonos sentir que el pensamiento se ha completado. A menudo, el antecedente sugerirá una media cadencia que el consecuente resolverá proporcionando una cadencia completa.

“Twinkle, twinkle” es un ejemplo particularmente corto y simple, pero gran parte de la estética básica de la melodía occidental está presente dentro de ella. Tenga en cuenta también que se trata de una canción popular, pero muchas melodías clásicas y populares modelan las propiedades básicas de las melodías populares simples.

Esta melodía es principalmente paso a paso, avanzando de un grado de escala al siguiente. El único salto en este caso es al principio, y este salto hacia arriba está equilibrado por una tendencia general de movimiento gradual hacia abajo a partir de entonces. Estos también son principios de la elaboración de melodías: los saltos grandes deben ser poco frecuentes, y cuando ocurren, tienden a ser “corregidos” por el movimiento en la dirección opuesta después.

También mencionaste la idea del motivo , que la melodía “Greensleeves” demuestra ampliamente. En música, un motivo es una idea abstracta pequeña, casi atómica, que puede repetirse y / o manipularse para generar material adicional a partir de varias permutaciones de sí mismo:


Ese es el antecedente inicial de la melodía “Greensleeves”. Algunos motivos diferentes distinguibles están presentes en este pequeño fragmento de material:

  • Largo-corto (cuarto seguido de octavo)
  • El ascenso melódico respondió al caer
  • La figura punteada octavo-decimosexto-octavo, característicamente inglesa

Observe también que el antecedente ha vuelto a descansar en el grado de escala dominante: A en este caso. La frase consecuente que completa la melodía es en gran medida la misma, excepto por el último par de compases que se modifican para permitir una cadencia completa al tónico:


El material motívico también se vuelve más concentrado a medida que nos acercamos al final de la melodía: la figura punteada aparece tres veces seguidas, y los movimientos ascendentes y descendentes se intensifican. Esto aumenta la sensación de cierre y satisfacción que experimentamos cuando la frase llega a su fin.

Una melodía elegante y económica tendrá una forma agradable y fácil de usar sin ser del todo predecible, y su belleza se generará a partir de un mínimo de material motívico. Es un acto de equilibrio entre la repetición creativa y la variación sensible.

No hay mejor referencia para la escritura de melodías que las melodías existentes. Los libros de texto son buenos para la armonía, pero nadie ha formalizado con éxito lo que hace una buena melodía. Quora User te ofrece dos excelentes puntos de partida para las melodías del mundo real. Estudie su respuesta de cerca. Luego elige algunas melodías más simples que te gusten. Aprenderlos en un instrumento, o mejor aún, cantarlos, hasta que los haya memorizado a fondo. Escuche las “preguntas” y las “respuestas”, la tensión y la resolución, la repetición y la variación.

Luego, intente improvisar en un dispositivo de grabación. Cantar es lo mejor para esto, incluso si no eres cantante. Prepárese para ser gratamente sorprendido por algunos de sus descubrimientos. Escribir melodías realmente no es gran cosa; los niños pequeños lo hacen todo el tiempo. Para los adultos, lo difícil es suspender el juicio y dejar que las ideas se formen. ¡Que te diviertas!

No estoy seguro de si esto es lo que está buscando, pero el “Estudio del contrapunto” de Fux cubre algo de esto, centrándose principalmente en la armonía y la falta de armonía, y por qué nuestros oídos “esperan” una cierta progresión de notas, y qué intervalos entre notas simultáneas suenan bien o incorrecto.

Es muy básico, pero es un buen lugar para comenzar si está buscando cómo construir o comprender cómo interactúan las diferentes melodías.

El estudio del contrapunto