Cómo leer de manera efectiva

Answer 1

Leyendo efectivamente

La primera estrategia es poner su mente en un estado donde sea más fácil de entender y absorber la información que está a punto de leer. El objetivo es tener una idea general del tema y explorar lo suficiente como para sentir curiosidad y entusiasmo al respecto.

• Lea un breve artículo sobre el tema. Esto es algo que puede hacer para obtener una visión general de lo que aprenderá antes de comenzar a leer el libro.
• Mire la tabla de contenido para saber cómo está organizado el libro.
• Si el libro o los capítulos tienen introducciones y resúmenes, léalos primero. Si no le gusta avanzar demasiado, lea solo el resumen del primer capítulo y luego lea el capítulo. Siga leyendo el resumen del segundo capítulo y luego lea ese capítulo, y así sucesivamente.
• Lea los capítulos para comenzar a formarse una idea de lo que aprenderá.

Lo que queremos hacer es que nuestros cerebros hagan preguntas y sientan curiosidad por el tema. A nuestras mentes no les gustan los problemas no resueltos o las preguntas sin respuesta (especialmente cuando los encontramos interesantes), es nuestra naturaleza tratar de llenar ese vacío de conocimiento.

Este estado curioso e inquisitivo es ideal para el aprendizaje y la creatividad, enfoca nuestra atención y nos prepara para pensar y reflexionar sobre lo que leeremos.

Subrayando y tomando notas
Nunca subrayé un libro ni escribí sobre él, pensé que era irrespetuoso hacerlo. Hoy es todo lo contrario, todos mis libros están llenos de notas y subrayados, siento que es irrespetuoso no hacerlo. ¿Por qué? Porque quieres aprender del libro, no solo leerlo. Así es como realmente respetas el libro.

Tomar notas, escribir en el margen y subrayar lo ayudará a reforzar y recordar la información. No se sienta mal por subrayar y escribir en el libro, las grandes mentes de la historia lo hicieron todo el tiempo.

Subrayado o resaltado
El concepto es simple, subraya o resalta las ideas principales y cualquier información que te guste o encuentres valiosa. El subrayado te obliga a detenerte y concentrarte en lo que subrayas; Esta atención adicional funciona como un impulso para su memoria.

Para evitar subrayar demasiado, intente hacerlo después de terminar el párrafo. Si lo haces mientras lees, especialmente si no sabes nada sobre el tema, pensarás que todo es importante y que vale la pena subrayar. Así que termine la idea primero, entienda lo que se dice y luego subraye lo que es importante o desea recordar.

Tomando notas
Hay diferentes tipos de notas. A veces transcribe o resume lo que acaba de leer, otras veces escribe preguntas, observaciones, ideas e incluso tiene conversaciones con el autor. Todo esto refuerza lo que lees de diferentes maneras.

Resumir, por ejemplo, te ayuda a comprender y codificar la información, mientras que las observaciones te ayudan a conectarte con ideas y conocimientos que ya tienes.

Para su conocimiento general, cuando escribe notas al margen del libro se llaman “Marginalia”. Si prefiere escribirlos en un cuaderno donde guarda todas las demás notas, observaciones, ideas, etc., este cuaderno generalmente se conoce como un libro común. (Más información sobre el libro de lugares comunes más adelante en este artículo)

Te animo a que hagas todo tipo de notas, escribas todo lo que se te ocurra mientras lees, ya sea al margen o en tu libro común. No confíe en pensar que recordará sus ideas más tarde, no lo hará, escríbalas de inmediato.
Quiero enfatizar que escribes lo que quieres recordar.

Como nota final sobre cómo escribir sus pensamientos, es importante que lo haga no solo para recordarlos sino también para alentarlos a pensar más. Escribir te hace disminuir la velocidad y organizar tus ideas de manera coherente, esto a su vez promueve más pensamiento y conexiones.

Otro beneficio de subrayar y tomar notas.
Constantemente vuelvo a los libros y leo solo mis notas y subrayados. La primera vez que lees un libro necesitas ejemplos, historias y argumentos. Pero una vez que comprenda el tema, puede ir directamente a la información que desee y evitar todos los rellenos. Si no toma notas o subraya, tendría que leer todo el libro nuevamente.

Resúmenes y mapas conceptuales.
Hacer resúmenes conduce a una mejor comprensión del tema porque te hace pensar en lo que estás leyendo y te obliga a condensar la información. Los resúmenes que haga también funcionan como referencias rápidas para actualizar su memoria. Para obtener los mejores resultados, resuma en sus propias palabras, lo ayudará a comprender y codificar la información a un nivel más profundo.

Los mapas conceptuales o los mapas mentales lo ayudan de manera similar, lo obligan a crear una visión general de lo que lee y a organizar y conectar ideas principales. Todo este pensamiento y reflexión sobre la información ayuda a solidificarlo en su memoria.

Una palabra sobre la revisión
Revisar no es una gran estrategia de aprendizaje. El valor de la revisión es actualizar la información que ya conoce, pero no es una estrategia eficiente para aprenderla la primera vez.

Cuando revise la información (ya sea sus notas, resúmenes, subrayados o todo el libro), tenga en cuenta la “ilusión de fluidez”, donde confundimos nuestra familiaridad con el material con el dominio del contenido. En otras palabras, reconoce la información, por lo que supone que ya la conoce.

Para descubrir realmente lo que sabe o no, necesita algún tipo de autoevaluación, ya sea en forma de explicar el tema con sus propias palabras o responder preguntas al respecto.

Libro común
Estrechamente relacionado con marginalia, subrayar y resumir es mantener un libro común. Este es un tipo de diario o cuaderno en el que escribe ideas, citas y conceptos que considera valiosos.

Un libro común se convierte en una colección de toda la sabiduría con la que te encuentras. Hay variaciones sobre cómo conservar uno, puede ir desde simplemente escribir todo lo que encuentre digno de recordar sin ningún orden, hasta un sistema complejo con muchas categorías y referencias cruzadas.

Prueba de práctica
Una excelente manera de usar marginalia para recordar lo que lees es crear cuestionarios como preguntas mientras lees. Imaginemos que está leyendo un libro sobre Napoleón. Mientras lee, escriba preguntas junto a los párrafos donde aprendió algo que le gustaría recordar.

Por ejemplo, si acaba de enterarse de una batalla específica, escriba al lado del párrafo “¿cuándo tuvo lugar esta batalla y cómo se desarrolló?” Una vez que termine el libro, revise sus preguntas tratando de responderlas de memoria. Si no puede recordar, no se preocupe, la respuesta está en el párrafo al lado de la pregunta. Sigue preguntándote cada dos días hasta que el material esté sólido en tu memoria. Esta estrategia básicamente crea tarjetas instantáneas.

¿Por qué deberías hacer esto?
Las pruebas de práctica son una de las mejores estrategias de aprendizaje que existen. Supera el resumen, el subrayado, la revisión y el aprendizaje de ruta (repetición). El esfuerzo que hacemos para tratar de recordar las respuestas correctas durante las pruebas de práctica tiene un gran impacto en el fortalecimiento de nuestros recuerdos.

Aquí está John Dunlosky en el artículo “Fortaleciendo la caja de herramientas del estudiante: Estrategias de estudio para impulsar el aprendizaje” Presentado en “American Educator”:

“Tomar exámenes de práctica puede impulsar sustancialmente el aprendizaje de los alumnos … El uso de exámenes de práctica puede mejorar el aprendizaje de los alumnos de manera directa e indirecta. Cuando los estudiantes recuperan correctamente una respuesta de la memoria, la recuperación correcta puede tener un efecto directo en la memoria. Cuando un estudiante no puede recuperar una respuesta correcta durante una prueba de práctica, esa falla indica que la respuesta necesita ser estudiada nuevamente; de esta manera, el examen de práctica puede ayudar a los estudiantes a tomar mejores decisiones sobre lo que necesita más práctica y lo que no.

Luego agrega: “Lo más importante es hacer un uso frecuente de las pruebas y la práctica de recuperación para verificar lo que realmente sabes versus lo que crees saber”.

Mnemotécnica
Mnemotécnica son técnicas de memoria para que memorizar sea más fácil y más eficiente. Está más allá del alcance de esta publicación discutir las técnicas, pero las cubriremos en profundidad en futuros artículos. Mientras tanto, te animo a que tomes un libro sobre el tema; leer sobre Memoria y mnemotecnia es fascinante y vale la pena tu tiempo. Aquí hay un enlace a un buen libro para comenzar: Moonwalking with Einstein

Hablar sobre el libro o enseñar lo que aprendiste.
Esta idea es similar a resumir y hacer mapas conceptuales, pero en lugar de escribir estarás hablando. La próxima vez que socialice, hable sobre el libro o el tema, trate de explicar a otras personas lo que aprendió. Encontrará que es difícil la primera vez, pero mejorará a medida que se esfuerce por hacerlo. Este tipo de retiro lo ayudará a fortalecer y organizar el conocimiento que obtuvo del libro.

Leer en racimos
Lea más de un libro sobre un tema. Hay varios beneficios para hacer esto:

1. Obtendrá una mejor comprensión del tema. Tu mente lo pensará por más tiempo y tendrás más información para desarrollar tu conocimiento. Además, a medida que internalizas los principios, comenzarás a ver capas más profundas y matices de lo que estás leyendo.

2. Recordarás más. Con una mejor comprensión también viene una mejor codificación. Es más fácil para nosotros recordar lo que entendemos profundamente. También estamos expuestos a la información durante más tiempo, y a medida que las ideas se repiten se fortalecen en nuestra memoria.

3. Estarás expuesto a diferentes perspectivas de varios autores. Leer de esta manera te da una mejor comprensión del tema porque hace que los libros se complementen entre sí en lugar de estar solos. Además, leer de diferentes autores en un tema lo ayudará a evitar el “sesgo de la única fuente” en el que creemos que lo que leemos es correcto a pesar de que no hemos leído otras fuentes.

Si vas a seguir esta estrategia, asegúrate de no dejar pasar mucho tiempo entre libros, idealmente léelos uno al lado del otro. La información debe estar fresca en su mente para que no pierda el tiempo revisando y volviendo a aprender el material.

Leer en grupos también mejorará tu velocidad de lectura. Como ya tiene conocimiento de lo que está leyendo, no tendrá que perder el tiempo tratando de entenderlo nuevamente.

La información también comenzará a superponerse, luego puede acelerar las partes que ya conoce y centrarse en la información que es nueva e importante que le dará la comprensión más profunda que estamos buscando.

Haz que el conocimiento sea personal
Aprendemos más rápido y recordamos mejor cuando el conocimiento es personal y procesable. Intente relacionar lo que está aprendiendo con algo que ya sabe y visualice escenarios específicos donde pueda aplicar el nuevo conocimiento. Piense cómo se relaciona o beneficia su vida y cuándo puede usarlo. Si está leyendo un libro sobre lenguaje corporal, por ejemplo, piense cómo podría aplicar las ideas a su próxima presentación en el trabajo y cómo le beneficiaría.

Tomando acción / Usando la información
La mejor manera de recordar lo que lees es usarlo o incorporarlo a tu vida de alguna manera. Además de ser la mejor estrategia para recordar lo que lees, también es el objetivo final de la lectura (es decir, no ficción). El uso de la información, que también puede significar poder hablar sobre el tema o tener una mejor comprensión del mismo, es la razón por la que quería aprender las ideas del libro en primer lugar.

Leer leer leer.
Cuanto más sepa, más fácil será aprender más y recordar lo que aprende. ¿Por qué? El conocimiento no es lineal en nuestras mentes, es una red, hacemos conexiones entre sujetos y recuerdos. Cuantas más cosas pueda conectar con el nuevo conocimiento, más fácil será comprenderlo y recordarlo.

Hemos cubierto muchas estrategias para recordar lo que lees. Puede parecer abrumador, así que implemente los que más le gusten, deje que se conviertan en una segunda naturaleza y luego trabaje en otro. Mi objetivo es mostrarte diferentes cosas que puedes hacer para recordar lo que lees, pero no quiero convertir la lectura en una actividad terrible para ti. Sobre todo, quiero que leas y aprendas más, así que implementa las estrategias a tu propio ritmo.

Answer 2

• Programe bloques de tiempo para leer. Para absorber completamente el contenido de un libro, debe estar completamente comprometido y enfocado mientras lee. En lugar de exprimir el tiempo de su agenda, haga de la lectura una prioridad y establezca un bloque de tiempo particular para ello.
• Mantenga la consistencia de leer todos los días. En lugar de leer de vez en cuando cuando te apetezca, hazlo un hábito. Se vuelve cada vez más fácil para usted entrar en el estado correcto para leer. Y usted mejora y mejora al hacer, reflexionar, usar e implementar, lo mejor del libro.

Nota: este no es mi libro. Imagen de Google como referencia.

• Subraye y tome notas mientras lee. Prepara tu marcador y bolígrafo. Destaque las fases importantes y tome notas en los márgenes. De esta manera, estás teniendo una conversación con el autor.
• Revisa y refleja lo que has aprendido después de completar un libro. Vuelva a revisar la nota que hizo después de terminar un libro. Para maximizar su retención de memoria, reflexione sobre lo que acaba de leer todos los días.
• Si apesta, deja de leer. Nunca se obligue a terminar un libro que no le gusta leer.
• Si lo estás apurando, lo estás haciendo mal.

Answer 3

Primero, varias definiciones y distinciones específicas del proceso de lectura:
A) Sinopsis: debe minimizar el número y la duración de las fijaciones por línea para aumentar la velocidad.
No se lee en línea recta, sino en una secuencia de movimientos sacádicos (saltos). Cada una de estas sacadas termina con una fijación o una instantánea temporal del texto dentro de su área de enfoque (aproximadamente el tamaño de un cuarto a 8 pulgadas de la superficie de lectura). Cada fijación durará ¼ a ½ segundos en el sujeto no entrenado. Para demostrar esto, cierre un ojo, coloque la punta de un dedo sobre el párpado y luego escanee lentamente una línea horizontal recta con el otro ojo: sentirá movimientos y períodos de fijación distintos y separados.
B) Sinopsis: debe eliminar la regresión y el salto hacia atrás para aumentar la velocidad.

El sujeto no capacitado se involucra en regresión (releer conscientemente) y saltar hacia atrás (releer subconscientemente a través de la colocación incorrecta de la fijación) por hasta el 30% del tiempo total de lectura.
C) Sinopsis: debe usar ejercicios de acondicionamiento para aumentar la capacidad de visión periférica horizontal y el número de palabras registradas por fijación.
Los sujetos no entrenados usan el enfoque central pero no el alcance de la visión periférica horizontal durante la lectura, renunciando hasta el 50% de sus palabras por fijación (el número de palabras que se pueden percibir y “leer” en cada fijación).

Segundo, seguimiento y ritmo:

La regresión, el salto hacia atrás y la duración de las fijaciones se pueden minimizar utilizando un rastreador y un marcapasos. Para ilustrar la importancia de un rastreador, ¿usó un bolígrafo o un dedo al contar la cantidad de palabras o líneas en los cálculos de línea de base anteriores? Si lo hizo, fue con el propósito de rastrear: usar una ayuda visual para guiar la eficiencia y la precisión de la fijación. En ninguna parte es esto más relevante que en el acondicionamiento de la velocidad de lectura al eliminar tales ineficiencias.
A los fines de este artículo, utilizaremos un bolígrafo. Sosteniendo el bolígrafo en su mano dominante, subrayará cada línea (con la tapa puesta), manteniendo su fijación ocular por encima de la punta del bolígrafo. Esto no solo servirá como un rastreador, sino que también servirá como un marcapasos para mantener una velocidad constante y disminuir la duración de la fijación. Puede sostenerlo como lo haría al escribir, pero se recomienda que lo sostenga debajo de la mano, contra la página.
1) Técnica (2 minutos):
Practique el uso del lápiz como rastreador y marcapasos. Subraye cada línea, enfocándose sobre la punta de la pluma. NO SE PREOCUPE CON COMPRENSIÓN. Mantenga cada línea a un máximo de 1 segundo y aumente la velocidad con cada página subsiguiente. Lea, pero bajo ninguna circunstancia debe tomar más de 1 segundo por línea.
2) Velocidad (3 minutos):
Repita la técnica, manteniendo cada línea a no más de ½ segundo (2 líneas para un solo “uno-mil”). Algunos no comprenderán nada, lo cual es de esperar. Mantenga la velocidad y la técnica: está condicionando sus reflejos perceptivos, y este es un ejercicio de velocidad diseñado para facilitar las adaptaciones en su sistema. No disminuyas la velocidad. ½ segundo por línea durante 3 minutos; enfóquese sobre la pluma y concéntrese en la técnica con velocidad. Concéntrese en el ejercicio y no sueñe despierto.
Tercero: expansión perceptiva
Si te enfocas en el centro de la pantalla de tu computadora (enfoque relacionado con el área focal de la fóvea dentro del ojo), aún puedes percibir y registrar los lados de la pantalla. El entrenamiento de la visión periférica para registrarse de manera más efectiva puede aumentar la velocidad de lectura en más del 300%. Los lectores no entrenados usan hasta la mitad de su campo periférico en los márgenes al pasar de la primera palabra a la última, y ​​pasan del 25 al 50% de su tiempo “leyendo” los márgenes sin contenido.
Para ilustrar, tomemos la línea hipotética: “Érase una vez, los estudiantes disfrutaron leyendo cuatro horas al día”. Si pudieras comenzar tu lectura en “hora” y terminar la línea en “cuatro”, eliminarías 6 de 11 palabras, más del doble de tu velocidad de lectura. Este concepto es fácil de implementar y combinar con el seguimiento y el ritmo que ya ha practicado.

Tercero, expansión perceptual:

1) Técnica (1 minuto):
Use el lápiz para rastrear y avanzar a una velocidad constante de una línea por segundo. Comience 1 palabra desde la primera palabra de cada línea y termine 1 palabra desde la última palabra.
NO SE PREOCUPE CON COMPRENSIÓN. Mantenga cada línea a un máximo de 1 segundo y aumente la velocidad con cada página subsiguiente. Lea, pero bajo ninguna circunstancia debe tomar más de 1 segundo por línea.

2) Técnica (1 minuto):
Use el lápiz para rastrear y avanzar a una velocidad constante de una línea por segundo. Comience 2 palabras desde la primera palabra de cada línea, y termine 2 palabras desde la última palabra.
3) Velocidad (3 minutos):
Comience al menos 3 palabras desde la primera palabra de cada línea, y termine 3 palabras desde la última palabra. Repita la técnica, manteniendo cada línea a no más de ½ segundo (2 líneas para un solo “uno-mil”).
Algunos no comprenderán nada, lo cual es de esperar. Mantenga la velocidad y la técnica: está condicionando sus reflejos perceptivos, y este es un ejercicio de velocidad diseñado para facilitar las adaptaciones en su sistema. No disminuyas la velocidad. ½ segundo por línea durante 3 minutos; enfóquese sobre la pluma y concéntrese en la técnica con velocidad. Concéntrese en el ejercicio y no sueñe despierto.

Recomendaciones finales: si se usa para el estudio, se recomienda que no lea 3 tareas en el tiempo que le tomaría leer una, sino que lea la misma tarea 3 veces para mejorar la exposición y el recuerdo, dependiendo de la relevancia de la prueba

Answer 4

Esa es una pregunta algo vaga. Sin embargo, trataré de cubrir todos los aspectos de la pregunta.

¿Cómo puedes concentrarte más? A algunas personas les gusta leer en completo silencio. Trata eso. Si no funciona, escucha música ligera, Mozart, por ejemplo. Los estudios demuestran que nuestra capacidad de atención suele durar entre 15 y 20 minutos, por lo tanto, tome descansos cortos. Otra cosa que importa es el entorno en el que estudiamos. No puedo estudiar en mi habitación, así que generalmente voy a la biblioteca o al café temprano por la mañana.

¿Cómo puedes entender el texto de manera efectiva? Nuevamente, esto depende de tu enfoque. Hacer anotaciones. No te apresures. Resalta las cosas importantes. Escribe resúmenes cortos de lo que leas.

¿Cómo entender el punto principal? Soy un experto en filosofía, así que esta es una pregunta que realmente entiendo, porque no puedes leer un texto, como el Republic by Plato, y esperar entenderlo de una vez. Necesitas hacer tu investigación. Debe leer a los académicos, que han realizado investigaciones sobre el tema. Tal vez pida a su profesor una descripción general.

Usualmente esto funciona para mi. Espero eso ayude. ¡Salud!

Answer 5

Cualquiera sea su nivel de habilidad actual, debe preguntar antes de leer:

¿Qué resultado quiero de esto?
¿Por qué?

Esto determinará el enfoque, el nivel de importancia, las herramientas que necesita.

Si necesita recordar y enseñar, capacite a otros sobre el material que leerá, requiere tomar más tiempo, notas e investigación más allá del documento provisto.

Si es solo por diversión, asegúrese de tomarse el tiempo y ponerse en un contexto para disfrutarlo.

Si el libro o el texto está mal escrito o no le interesa. Comprende que no todos los libros merecen ser leídos.

En conclusión, como se mencionó al principio, sea cual sea su nivel de habilidad, leerá más efectivamente si se pregunta qué quiere de esta sesión de lectura y por qué.

Gilles
VelocityReading.com
La primera lección es gratis para que aprendas a leer mejor y más rápido.

Answer 6

Al acostumbrarse a ello. La lectura efectiva es en realidad un hábito.

Pero también depende de qué tipo de libros estás leyendo. Si está leyendo una novela y no tiene prisa, la mejor manera de disfrutarla es tomarse su tiempo. Por lo general, leo los párrafos por completo sin perderme nada, en caso de que haya detalles para completar los ‘vacíos’ a medida que avanza la historia.

Es diferente con los libros de texto o revistas. Soy estudiante de medicina, y hay muchos libros relacionados con la medicina, y seguramente es imposible para mí leerlos todos (aunque cuanto más leas, mejor). Estas son las cosas que suelo hacer para absorber más información en una lectura.

1. Antes de leer el libro, busque el tema en Wikipedia y lea el párrafo de introducción, para que esté familiarizado con lo que está a punto de leer. Por lo general, también obtendrá palabras clave aquí.
2. Primero, salte a la página de conclusiones, generalmente está al final del capítulo. Solo léalo, para que sepa en general sobre el tema sobre el que va a estudiar. También intente buscar otras palabras clave.
3. Comprenda el título del capítulo, luego verifique y lea todos los subcapítulos también. No sé por qué hago esto, pero esto ayudará.
4. No lea toda la página, perderá su tiempo. Intente filtrar lo que necesita y lo que no necesita saber: puede usar sus palabras clave aquí.
5. Subrayar o resaltar las cosas importantes. Si dedica tiempo libre a resumirlos, eso es aún mejor. EDITAR: este método también lo ayudará cuando regrese al capítulo e intente releerlos o memorizarlos nuevamente.

Parece mucho, pero en realidad va a consumir menos tiempo que si lees todas las páginas, y además, te dará más comprensión. Espero eso ayude.

Answer 7

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir mi “ritual de lectura” con usted, basado en mi experiencia como lector rápido y versátil desde principios de los 90:

[De mis “trucos del oficio”, ¡puedes elegir lo que necesitas!]

1. PREPARANDO LA MENTE:

En primer lugar, practique algunas secuencias de relajación, con rutinas de respiración diafragmática lenta pero profunda, para ayudar a centrar su mente de los pensamientos que distraen, pero lo más importante, para ayudar a crear un estado mental ingenioso y superior, con un cuerpo relajado fisiológicamente. junto con eso.

2. COMIENZANDO CON EL FIN EN CUENTA:

Decida cuál es su aplicación definitiva y si desea una visión global o información detallada de su lectura, así como cuánto tiempo está preparado para invertir, ya que su decisión determinará su ritmo de lectura.

3. TENER UNA ESTRATEGIA DE ATAQUE:

Aprenda y aplique la aparentemente popular estrategia de lectura SQ5R.

Con un SQ5R, un escaneo rápido del tapiz de contenido, prefacio, índice y apéndice, e incluso la bibliografía, todo en la parte posterior, y también el resumen al final del libro, si está disponible, a menudo le dará algunas pistas sobre el contenidos del libro.

Es por eso que, para mí, el SQ5R ayuda de manera inconmensurable a este respecto. [Buscalo en Google en la red. Muchas gracias al psicólogo Francis Robinson de la Universidad Estatal de Ohio, quien originó el concepto en la década de 1940]

4. CONOCIENDO LOS PATRONES:

Aprenda a reconocer todos los patrones organizativos de texto y sus palabras de señalización, a menudo utilizadas por los autores en los materiales de lectura más intelectualmente intensivos

Con el reconocimiento de patrones, su mente se mueve a velocidades de deformación, ya que sabe dónde y en qué enfocarse dentro del terreno del libro.

5. RITMO VISUAL:

Use un bolígrafo o lápiz como marcapasos para controlar el barrido visual del movimiento sacádico de sus globos oculares, como lo atestigua la mayoría de los lectores rápidos.

6. IR A LO JUGULAR:

Aplique el Principio de Pareto para ayudarlo a separar el “material básico” del “material de elaboración”.

– “material básico” = conceptos; teorías principios; definiciones; terminologías nomenclaturas etc.

– “material de elaboración” = ilustraciones; ejemplos, anécdotas, etc .;

Siempre es bueno adoptar la estrategia de tarjeta de índice para ayudarlo a aprender y dominar el “material básico” rápidamente;

7. EXTRACCIÓN DE GEMAS o ORO MINERO:

Aprenda a detectar ideas clave y puntos destacados, utilizando el conocimiento adquirido en (3) y (4).

Una forma rápida de lograr resultados productivos en su navegación de lectura es preguntar constantemente:

– ¿De qué está hablando el autor aquí? o

– ¿Cuál es la esencia aquí?

– ¿Cuáles son las ideas clave y los puntos destacados aquí? o

– ¿Qué es importante y relevante aquí, en términos de mis objetivos predefinidos o resultados deseados?

[Para usar la analogía de los misiles de crucero Tomahawk, dirigiéndote a un objetivo de larga distancia predefinido, ¡tu mente pasa automáticamente al modo de búsqueda activa!]

8. HACIENDO NOTAS:

No dude en hacer Anotaciones Marginales, o graffiti intelectual como a veces me gusta llamarlo, haciendo notas en los espacios en blanco de los pasajes de texto, con relevancia personal para el llamado a la acción.

Expréselos siempre en términos de:

A2T (Acciones para tomar) / T2D (Cosas para hacer) / Q2P (Preguntas para reflexionar).

Todas las iniciativas tácticas anteriores descritas en (4) (5) (6) (7) y (8) están destinadas a hacer que su esfuerzo de lectura sea un proceso verdaderamente activo e interactivo, lo que le ayudará a mantenerse físicamente comprometido e intelectualmente estimulado .

Es como lo que a menudo llamo, tener una “relación intelectual” con el autor y el texto.

9. CONSOLIDANDO TU DÍA DE LECTURA:

Al finalizar su esfuerzo de lectura:

Recapitula y resume, preferiblemente con un mapa de ideas o diagrama de clúster u organizador gráfico, para consolidar y sintetizar rápidamente lo que acabas de leer.

10. RELEVANCIA A LA ACCIÓN:

En conjunción con 9):

Piensa y reflexiona:

– ¿A donde voy desde aqui?

– ¿Cuáles son mis próximos pasos?

– [Consulte (8)] ¿Cómo puedo usar estas lecturas para agregar / acumular / multiplicar valor en mi búsqueda académica / en mi vida / en mi trabajo / en mi negocio / para mis clientes?

Su aplicación en la vida real de lo que sea útil para su lectura proviene de aquí.

Una palabra de consejo experto:

Lea solo lo que necesita, para cumplir con su aplicación final y su urgencia de tiempo.

Entonces, en pocas palabras, ¡en realidad no tienes que terminar todo el libro!

También es pertinente para mí señalar que, la prueba de fuego de su lectura personal o profesional en realidad proviene de lo que finalmente hace con las ideas reunidas y las ideas generadas a partir de lo que ha leído.

¡Buena suerte! ¡Disfruta tu lectura, exploración y asimilación!

[Ritual de lectura 2017]

Answer 8

1. Resalte ideas clave y tome notas. Siempre soy un poco flojo al tomar notas, pero he notado que mi aprendizaje es mucho más eficiente cuando lo hago.
2. No te preocupes por dejar caer libros que no te gustan . Si ve que un libro no es útil para usted (suponiendo que estamos hablando de no ficción educativa), comience otra cosa. La gente a menudo se siente mal por dejar caer libros, como si fuera una especie de fracaso, pero realmente no lo es. No todos los libros van a funcionar para ti.
3. Haz un plan Hay muchas maneras de hacerlo: un horario, un desafío de lectura anual (como en Goodreads), aplicaciones de lectura, etc. Eso lo ayudará a recordar las cosas que necesita leer.

Answer 9

No hay nada como un marcador y un bolígrafo. Tengo la costumbre de escribir notas en mis libros. De esa manera siento que estoy “siendo dueño” de la historia; por lo tanto cubriendo tantos temas como sea posible. Observo nuevas palabras, frases, nuevas ideas, cualquier cosa que desencadene un nuevo pensamiento con respecto al texto. Las notas me proporcionan una buena visión general de lo que estoy leyendo. Y me permite volver y revisar más efectivamente.

Es un poco de trabajo extra, pero si estás interesado en el material y te gusta el viaje de lectura, sacarás el máximo provecho de él.

Y sí, un diccionario siempre ayuda.

Answer 10

ESTA:
La respuesta de Daniel Wieser a ¿Cuál es la mejor manera de mejorar la velocidad de lectura?

+ toma notas !

Answer 11

Hay un gran libro de Mortimer J Adler, “Cómo leer un libro”. Puede obtener ese libro desde este enlace – Library Genesis

Answer 12

Leer. Leer. Leer. Sí, la mejor manera es leer mucho, leer repetidamente y practicar la lectura. Comience con lo que le interesa y cuando su apetito por la lectura ya esté estimulado, luego pase a otros géneros.

Answer 13

Una idea se construye con palabras, luego frases, luego oraciones y luego párrafos al igual que construir un edificio y cuando tienes un montón de párrafos obtienes una ciudad. Esencialmente necesitarás habilidades de lectura. Para comprender mejor el material, debe aplicar habilidades de pensamiento. Por ejemplo, hace comparaciones, organizaciones, perfiles, define relaciones, conoce la conexión entre un párrafo con el otro, múltiples perspectivas, varios entendimientos, crea mapas, diagramas visuales, comentarios, piensa en contrarios, define patrones de razonamiento, busca características, y mucho más, etc. etc …