¿Por qué es tan difícil autoevaluar la escritura en comparación con otros talentos (arte, danza, música)?

Answer 1

Primero, no estoy seguro de que lo sea. Sin embargo, es una situación difícil en la que se encuentran más personas, simplemente porque cualquier persona con un bolígrafo o un teclado puede “escribir”. Y ese, sospecho, es el problema fundamental. La mayoría de las personas que intentan las otras artes tienen el sentido común de familiarizarse con las reglas del medio y aprender las habilidades necesarias. Como la escritura es una función necesaria del aprendizaje en la escuela, todos creen que pueden “escribir”. Es esta falsa creencia la que hace que quienes intentan desarrollar la habilidad se den cuenta de que, de hecho, es posible que no puedan escribir. De ahí surge la duda.
Aconsejo a cualquiera, y me refiero a cualquiera, que tiene la intención de explorar la posibilidad de escribir como una empresa seria para leer y seguir los consejos dados en el excelente libro de Dorothea Brande, Becoming a Writer. Si una persona es capaz de realizar los ejercicios establecidos, tiene la paciencia para aprender las habilidades necesarias y el respeto por los lectores potenciales para adquirir un nivel satisfactorio de conocimiento gramatical, existe la posibilidad de que la persona se convierta en escritor. Pero solo una posibilidad.

Answer 2

Tal vez sea porque todos aprenden a escribir en la escuela y, por lo tanto, poder escribir per se no se considera una habilidad particularmente impresionante. En mi humilde opinión, hay un mundo de diferencia entre poder escribir y poder escribir BIEN. El arte (en el sentido de la pintura, etc.), la música y la danza son habilidades que no todos tienen, por lo que tener estas habilidades en primer lugar es más raro y, por lo tanto, más “digno de admiración”. A lo que me estoy refiriendo es que tal vez como la escritura es un lugar tan común y hay tanta escritura por ahí, que van desde pizarras abismalmente, rizado de uñas de los pies, pizarras y raspaduras de uñas horribles hasta la brillante o sucinta escritura. belleza que trae lágrimas a mis ojos. Por supuesto, la mayoría de las escrituras probablemente terminan agrupadas alrededor del centro de una especie de curva de calidad gaussiana. Por lo tanto, no siempre es fácil encontrar un marco de referencia de calidad bastante objetivo para la propia escritura. En Arte, en Danza, en Música, es menos difícil (pero no siempre es fácil) ponerse de acuerdo sobre lo que se considera “bueno”, que luego podemos tomar para medir la calidad de nuestra propia producción.

Yo escribo. Por diversión. Calculo mi escritura según la diversión que tuve al escribirla. Me gustaría pensar que es una buena escritura, pero mi marco de referencia incluye a Neil Gaiman, quien es, sinceramente, brillante. Por supuesto, mi escritura se queda corta, pero mientras me haya divertido escribiendo, estoy feliz.

Curiosamente, una de las cosas que me afectó personalmente y hace que sea terriblemente difícil juzgar qué es bueno y qué no es bueno escribir fue estudiar Literatura Inglesa en la Universidad. Diseccioné tantos textos que odiaba y tuve que separar otros textos o poemas que amaba en sus componentes individuales, por lo que podría haber dañado permanentemente mi capacidad de escribir bien en mi lengua materna, el inglés, porque microanalizo todo automáticamente. Realmente molesto. Entonces escribo en alemán, un idioma extranjero, que no tiene todas estas asociaciones extrañas. Es gracioso, cuando lo pienso.

Answer 3

Cuando escribes, le das voz a tu persona interior: tu alma. ¿Cómo puedes juzgar eso objetivamente? Además de eso, hay tantos estilos de buena escritura, que cada regla tiene su contraparte, su opuesto que puede funcionar igual de bien en las circunstancias correctas. Entonces, ¿cómo puede desarrollar criterios para analizar la escritura? Es muy difícil, no imposible, pero difícil.

Answer 4

Porque es difícil entrenar a las personas para que piensen y escriban.

La observación es más difícil de lo que podría implicar la definición del diccionario. Como es la capacidad de contar un cuento o informar hechos.