Sí , las matemáticas son reales. Algunas cosas en nuestro universo son demasiado complejas para entender. Cuando se estudia, la complejidad a menudo se reduce para ser entendida por lo menos para algunos de nosotros. Sin embargo, todavía habrá otros de nosotros que no podrán / no pueden comprender la comprensión completa de una observación dada. Esta es la naturaleza de la vida humana.
La matemática es un concepto abstracto y existe solo en nuestro cerebro. Ejemplo; muéstrame el número 31. Puedes imprimir la imagen del 31 en una hoja de papel con tinta opaca, pero ese no es el número real. Es solo nuestra forma de comunicar la idea de ese número. Igual que la palabra hablada es un método preferido para las comunicaciones humanas. Nuestro cerebro ha evolucionado para hablar palabras para transmitir sus pensamientos. Las matemáticas son solo eso, un lenguaje utilizado para pensar sobre nuestras observaciones. Nuestro cerebro desarrolló su pensamiento matemático para explicar, organizar y poner orden en el mundo.
Piénsalo de esta manera; mi cerebro, mis reglas Los humanos están usando las matemáticas con éxito para resolver acertijos, controlar el mundo que nos rodea y, sobre todo, para sobrevivir. Recuerde las reglas de la evolución, los vivos repetirán lo que funciona y negarán lo que no. La matemática es una parte básica de la especie humana y con el tiempo se ha desarrollado mucho porque garantiza nuestra supervivencia. La matemática es una de nuestras habilidades cerebrales básicas y es una gran razón por la cual nuestra especie está en la cima.
Las matemáticas son desarrolladas naturalmente por los niños, al igual que correr. En una forma muy simple de esto, considere cómo cada niño descubre automáticamente el concepto de UNO . A medida que el niño crece, observa e interactúa con el mundo que lo rodea con la creación de algunas habilidades básicas; comer, dormir, comodidad y seguridad. Todo esto ocurre de inmediato y mucho antes de que un padre pueda hacer que suceda. El cerebro comienza el proceso de pensamiento tan pronto como hay percepción. Los sentidos de la vista, el sonido, la temperatura, el tacto, el olfato, el gusto, etc., del niño, todos ocurren en los primeros días de vida. Ese pequeño cerebro de niño blando no puede hacer mucho, pero seguro puede percibir. Y esas percepciones se ordenan inmediatamente y comienza la repetición. Cry y la mano de la madre aparecen y tocan, suavizan y unen sonidos universales que le dan al niño contexto y contacto. El grito se usará efectivamente para obtener la respuesta constante de la madre. La habilidad matemática en el cerebro del niño comienza tan segura como el llanto. A medida que el niño crece y puede caminar, hablar y participar con otros adultos en el hogar, alguien comenzará a introducir este lenguaje de pensamiento, lo que llamamos matemáticas.
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Mi respuesta a su pregunta de si las matemáticas son o no una construcción ficticia (inventada) para explicar el mundo y el pensamiento implícito que puede ser una creación errónea y manipuladora de verdades falsas, es NO. Las matemáticas que se usan son universales en toda la humanidad, en absoluto una falsa realidad. Las matemáticas son para siempre y tienen un propósito absoluto en nuestras vidas. Sin que las matemáticas sean reales, ya nos habría fallado.