¿Debo leer primero las diapositivas de mis conferencias o mis libros de texto?

Answer 1

Si su profesor vale la pena, las diapositivas deben ser su cuadrado “¡Adelante!”. El objetivo de ellos es darle una visión general de lo que su maestro quiere que obtenga del material fuente (es decir, sus libros de texto). Leer las diapositivas de la conferencia primero hace que su cerebro busque esas cosas, una especie de “¡Lo reconocí!” Que refuerza el interés de su mente, y lo ayudará a concentrarse en las ideas centrales.

Consejo adicional: hay mucha investigación en este momento sobre el valor de un libro de texto tradicional versus un libro electrónico (google esto para estudios específicos si tienes curiosidad). La conclusión parece ser que aprendemos y retenemos más del libro tradicional porque estamos asimilando la información de múltiples maneras en lugar de solo una (el olor del libro, el acto de pasar las páginas, la ‘imagen’ mental de cada página, la lectura real, etc.). Si su escuela no ofrece copias físicas, intente pedir que la biblioteca lleve al menos una para “emergencias” (las tabletas mueren) o para “material de investigación adicional”. De lo contrario, tal vez se beneficiaría al comprar una copia usada barata de Half.com: libros de texto, libros, CD, películas, más, alibris.com o algo por el estilo.

¡Te deseo un buen momento para aprender! 🙂

Answer 2

Recomendaría leer las secciones apropiadas del libro de texto antes de ir a la conferencia, pero no necesariamente con gran detalle. Pase entre la mitad y el doble de la duración de la conferencia preparándose para ella.

No lea las diapositivas hasta después de la conferencia relevante. Puede tener la idea de que ya lo sabe todo, o algo similar, si los leyó antes. Las diapositivas son un resumen.

Mi credencial sugerida por Quora para esta pregunta es Cambridge uni. Era un poco flojo como estudiante, todavía lo soy, pero leí mis libros de texto como si fueran novelas antes de que comenzara el trimestre.

No es que tengamos diapositivas, mente, ciertamente no para las matemáticas. Para CS, típicamente se proporcionaban notas de clase. Y tampoco tomé notas como matemática, algo que no recomendaría necesariamente para otras asignaturas.

Answer 3

Esto depende completamente de la persona y su capacidad personal para retener información. Para mí, tuve un éxito increíble en mi primer término al leer las diapositivas y el libro de texto antes de la conferencia. Esto le brinda la oportunidad de ingresar a la conferencia con suficiente previsión y comprensión para hacer las preguntas que no entendió sobre el capítulo o las diapositivas de la conferencia, y una mejor capacidad para procesar, comprender y retener la información. Esto me permitió alejarme de la conferencia con una mejor comprensión de lo que se discutió y cualquier posible error que pudiera haber encontrado, respondió.

Answer 4

En muchas clases, la información en ambos es independiente y los estudiantes se sorprenden cuando llega el momento del examen para ver preguntas que ni siquiera se han mencionado en clase. Dicho esto, las diapositivas fueron preparadas por el instructor, el libro no. Primero leería las diapositivas para obtener la esencia de lo que el instructor quiere que sepa, y luego leería el libro para conocer los antecedentes y el contexto.

Answer 5

En mi pequeña opinión, si las diapositivas de su maestro y él explican que eso significa que debe estudiarlas, lea el libro de texto que fue lo que hice cuando estaba en la universidad y que fue útil.