Maestros, ¿cómo saben cuándo un libro de texto está “bien escrito”?

Answer 1

En la historia, la mayoría de los libros de texto están escritos en oraciones largas y rígidas. La preocupación es la inclusión: poner el mayor detalle posible. Las barras laterales están llenas de información adicional. El libro de texto es grueso y bastante pesado y no es fácil de meter en una mochila y llevar a casa, además de ser muy difícil de leer. No fue escrito para ser legible.

Un libro de texto bien escrito en la historia es lo opuesto a todo eso. Está escrito para ser legible e incluso interesante. Solo he encontrado una serie bien escrita de libros de texto de historia, puede que haya más, pero solo encontré uno, y esa serie fue escrita por dos maestros de historia de la escuela secundaria.

Desearía haber sido uno de ellos. Es un libro de bolsillo, ligero y fácil de llevar. Hay una breve introducción al comienzo de cada capítulo, que prepara el escenario para el capítulo muy bien, y hay un breve resumen al final del capítulo. Y el capítulo es corto. Destaca maravillosamente los aspectos más destacados y enfatiza tanto a las personas como a los eventos.
No hay barras laterales que distraigan y solo suficientes ilustraciones / fotos, y eso es sencillo.

Answer 2

¿Pensamos en la relación profesor-texto cuando seleccionamos los materiales del curso? Muchas veces un nuevo libro de texto provoca cambios en el curso, pero a menudo estas revisiones no van más allá de reorganizar lo que hemos estado haciendo en clase para que se alinee con la secuencia del material en el texto. O, a veces, haga lo contrario, reorganice el contenido del texto para que siga el orden en que cubrimos los temas del curso; asignar capítulos fuera de orden o seleccionar varias partes de capítulos diferentes al mismo tiempo. Ambos enfoques ignoran la cuestión de la relación y terminan siendo realineamientos que probablemente beneficien más al maestro que a los estudiantes.

Answer 3

La mayoría de los libros que he leído como supuestos buenos textos (creo que aquí hay una diferencia entre un texto seminal y un libro de texto) no calificaría ni calificaría. Puede haber fragmentos que sean buenos, pero generalmente habrá capítulos que no serán de ninguna utilidad.

Usaré el ejemplo de programación de libros de texto … Todavía tengo que encontrar uno bueno. Por lo general, comienzan bien, pero rápidamente viajan por su propio camino y rápidamente se vuelven rastreados y francamente inútiles. Intenta encontrar un libro de programación que pueda aplicarse fácilmente a situaciones de la vida real que, en mi opinión, simplemente no existen.