Aquí está mi especulación. Es cierto que la regla de que nunca debe comenzar una oración con “y” o “pero” a menudo se enseña en la escuela primaria (al menos en los Estados Unidos). Pero creo que se enseña para abordar un problema con la escritura a nivel de la escuela primaria: comenzar demasiadas oraciones con una de estas palabras. Hacerlo es una marca de un escritor poco sofisticado.
Estos jóvenes estudiantes están aprendiendo a expresar sus pensamientos en un lenguaje formal. Hay mucho que aprender. Es más fácil resolver este problema particular con una regla general: “No comience una oración con ‘pero'”, que explicar los matices de cuándo hacerlo puede ser un recurso retórico efectivo.
Considere la misma cadena de palabras puntuadas de manera diferente.
“Era encantador y querido, pero guardaba un oscuro secreto”.
“Era encantador y querido. Pero guardaba un oscuro secreto”.
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El primer enunciado es un resumen rápido de los dos lados del personaje. Tal vez escribirías eso si estuvieras describiendo un libro o una película.
El segundo tiene un ritmo diferente. El punto y pausa completo antes del “Pero” enfatiza el contraste entre la información dada en la primera oración y la dada en la segunda oración. Suena más como el comienzo de una historia que como parte de un resumen de una.
“Nunca comenzar una oración con ‘pero'” no es una regla gramatical: no tiene nada que ver con la sintaxis. Es un pequeño consejo que ayudará a mantener a los escritores poco sofisticados fuera de problemas. No hay una razón real para que alguien de, digamos, una habilidad de escritura de nivel secundario o mejor la siga.