¿Los cursos de escritura requeridos inhiben a los estudiantes de usar el pensamiento crítico?

Answer 1

¿Puedes explicar cómo inhibirían el pensamiento crítico? ¿Cuál es su definición de pensamiento crítico?

Según tengo entendido, el pensamiento crítico es el proceso de cuestionar algo, y luego usar una variedad de habilidades (razonamiento, lógica, escritura, proporcionar argumentos y evidencia, etc.) para llegar a una posible conclusión que respalde su opinión.

¿En qué tipo de curso de escritura estás pensando?

En los que he tomado (usaré el inglés de la escuela secundaria como ejemplo, ya que soy estudiante de física), leeríamos algo, como King Lear, y nos darían una pregunta temática, como por ejemplo, cómo los siete mortales los pecados se relacionan con el rey Lear. Luego escribiríamos un ensayo mostrando si estamos o no de acuerdo con el tema. En el proceso, estamos utilizando nuestra capacidad lógica y de razonamiento para presentar argumentos convincentes, proporcionando evidencia del texto, para tratar de convencer al lector de nuestra opinión.

Otras veces, cuando nos dieron un tema muy concreto al que teníamos que apegarnos incluso si no estábamos de acuerdo con él (¿tal vez esto es lo que querías decir al inhibir el pensamiento crítico?), Me obligaría a ver realmente ambos lados de un argumento, en lugar de solo cegar apoyando algo que “sentí” era correcto sin considerar el otro lado.

Por ejemplo, en clase el maestro nos dividió en dos, y un lado tuvo que discutir a favor del matrimonio entre personas del mismo sexo (tema muy cargado), y el otro en contra. Estaba en el lado contrario, a pesar de apoyar el matrimonio entre personas del mismo sexo. Sin embargo, al investigar para el ensayo, realmente pude ver cuál era el otro lado del argumento (no todas las personas en contra del matrimonio entre personas del mismo sexo son un fanático religioso ignorante), lo que me dio mucha información sobre el debate en general. Al final, seguí apoyando el matrimonio entre personas del mismo sexo, pero comprender mejor el otro lado me permitió presentar argumentos más fuertes a favor del matrimonio entre personas del mismo sexo (uno de los argumentos más fuertes que puedes hacer es uno que refuta el otro lado). Me imagino que en algunos casos incluso se podría cambiar su opinión inicial después de considerar el otro lado del debate con más detalle.

Me parece una buena práctica para el pensamiento crítico.

Por supuesto, muchos estudiantes piensan que todo esto es inútil, pero eso es comprensible (hay muchos maestros horribles por ahí, y a algunos estudiantes simplemente no les importa).