El único caso que revela algo de este tipo en el que puedo pensar parece señalar lo contrario:
La escena en Rosings donde Lady Catherine pregunta sobre la educación de Elizabeth y parece asombrada de que las hermanas Bennet no tuvieran supervisión profesional.
¿Toca y canta, señorita Bennet?
“Un poco.”
“¡Oh! Entonces, en algún momento u otro estaremos encantados de escucharte. Nuestro instrumento es mayúsculo, probablemente superior a … – Lo intentarás algún día. ¿Tocan y cantan tus hermanas?”
“Uno de ellos lo hace”.
“¿Por qué no aprendieron todos ustedes? Deberían haber aprendido. Todas las señoritas Webbs juegan y su padre no tiene un ingreso tan bueno como el suyo. ¿Dibuja?”
“No, en absoluto.”
“¿Qué, ninguno de ustedes?”
“Ni uno.”
“Eso es muy extraño. Pero supongo que no tuviste oportunidad. Tu madre debería haberte llevado a la ciudad cada primavera en beneficio de los maestros”.
“Mi madre no habría tenido objeciones, pero mi padre odia a Londres”.
¿Te ha dejado tu institutriz?
“Nunca tuvimos una institutriz”.
“¡No institutriz! ¿Cómo fue eso posible? ¡Cinco hijas criadas en casa sin una institutriz! Nunca escuché tal cosa. Tu madre debe haber sido una esclava de tu educación”.
Elizabeth apenas pudo evitar sonreír mientras le aseguraba que ese no había sido el caso.
“Entonces, ¿quién te enseñó? ¿Quién te atendió? Sin una institutriz, debes haber sido descuidado”.
“En comparación con algunas familias, creo que lo éramos; pero aquellos de nosotros que quisimos aprender nunca quisimos los medios. Siempre nos animaron a leer, y tuvimos todos los maestros que eran necesarios. Aquellos que eligieron estar ociosos, ciertamente podrían. ”
“Sí, sin duda; pero eso es lo que evitará una institutriz, y si hubiera conocido a tu madre, debería haberle aconsejado con gran empeño que participara. Siempre digo que no se debe hacer nada en la educación sin una instrucción constante y regular. , y nadie más que una institutriz puede darlo.
– Orgullo y prejuicio, por Jane Austen
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La línea “Aquellos que eligen estar inactivos, ciertamente podrían”. está diciendo a este respecto. Austen no parece hacer mucho del poder de la educación cuando se trata de construir el carácter de una persona. Caroline Bingley y Louisa Hurst, que han estado en las mejores escuelas, se encuentran en el mundo de Austen, mujeres superficiales, poco inteligentes e insustanciales. Anne De Bourgh, después de haber tenido a la señorita Jenkins preocupada por ella toda su vida, no es nadie.
Tenga en cuenta que la pregunta dice específicamente “educación”, lo que entendí que significa instrucción formal en diferentes materias y no “educación” o tener buenos modelos a seguir en general.
Al comparar a Elizabeth con otras heroínas de Austen, también, encuentro algunas similitudes. Por lo general, la misma institutriz enseñó a todas las chicas de una familia. La señorita Taylor (la señora Weston) había sido mucho más compañera que maestra de Emma e Isabella. Y vemos tal contraste entre sus personajes. Lo mismo ocurre con Anne y Elizabeth Elliott.
Austen atribuye los rasgos de carácter a las influencias de la vida y la naturaleza inherente más que la educación formal. Considere la escena en la que Darcy exclama que Elizabeth no siempre pudo haber estado en Longbourn. Ella pone mucho énfasis en tener personas sensatas y sensatas como influencias tempranas.
Pensando más en ello, me pregunto si tiene algo que ver con la naturaleza de la educación en esa época. A las damas, especialmente, se les enseñó a tocar el piano, cantar, dibujar, etc., pero no estoy seguro de cuán seriamente se espera que persigan estas cosas si tienen dinero familiar. Me inclino a pensar que su educación fue mucho más sobre hacerlos bonitos, presentables y atractivos para los pretendientes que cualquier objetivo fuerte de construcción de carácter. Más adelante, creo, esto cambió, con la “estricta institutriz inglesa” y el “carácter que construye los internados ingleses” convirtiéndose en tropos.