¿Cuáles son algunos temas de ensayo interesantes relacionados con Romeo y Julieta de Shakespeare?

Bien, espero saber cuándo parar, hay tantas posibilidades. Voy a tratar de ser original y evitar todos los usos frecuentes.

Hay una diferencia en la vida de los hombres jóvenes que siempre corren por las calles de Verona y las mujeres jóvenes, aunque solo tenemos a Juliet y Rosalind, el interés amoroso original de Romeo que nunca vemos, como ejemplos. Las hembras se mantienen seguras en casa.

Existe la diferencia entre la relación de Julieta con su enfermera y con su madre. En una escena, su madre envía a la enfermera para que pueda hablar con Juliet, luego se da cuenta de que no puede y tiene que llamar a la enfermera para que interceda.

Existe la relación de Romeo con Fray Lawrence, su confidente, en oposición a su relación con sus padres, que parece distante o incluso inexistente.

Existe la relación entre Tybalt y Mercutio, los dos jefes calientes. ¿Es rencoroso respeto? Verdadero odio? Algunas personas han dicho que la pelea entre ellos es solo un simulacro de combate y la muerte de Mercutio es el resultado de un accidente cuando Romeo interviene.

Podrías especular sobre la causa de la disputa entre los Montagues y los Capuletos. Shakespeare nunca nos lo dice. ¿Es tan viejo que nadie recuerda realmente de qué se trata? Si les preguntaras, ¿podrían incluso decirte o simplemente dirían “Simplemente lo hacemos, eso es todo!”

Existe, por supuesto, la dominación que los padres de Juliet, particularmente su padre, sienten que él tiene de ella cuando trata de obligarla a casarse con Paris.

Espero que sean de ayuda. Creo que son un poco únicos, pero ese no es un objetivo simple con respecto a una obra tan famosa y sobre la que tanto se ha escrito.

¡Diviértete escribiendo tu ensayo!

Gracias por el A2A, Maya!

  1. ¿Por qué Romeo y Julieta tienen un legado tan duradero?
  2. ¿Comparar a Romeo y Julieta con otros amantes de las estrellas (Tristán e Isolt, Ginebra y Lancelot, París y Helena de Troya) de la literatura?
  3. ¿Fueron Romeo y Julieta “cruzados por las estrellas” o tomaron decisiones conscientes que los llevaron a su destino?
  4. Si fueras el Príncipe, ¿qué castigos le darías a las distintas partes?
  5. ¿Hubo un punto de no retorno para los amantes, donde no podría haber un final feliz? Si es así, ¿dónde fue?

Entre los que planteé para mis alumnos: Destino o libre albedrío, basado en el texto de la obra, ¿cuál es el operativo principal en el resultado (s)?

Una variante: Romeo dice: “¡Oh, soy el tonto de Fortune!” ¿ES él? Prueba que es el tonto de Fortune o prueba que otra persona o rasgo de personaje es responsable.

¿Es esto una tragedia de carácter? Es decir, ¿Romeo demuestra hamartia y sufre una catástrofe como resultado?

¿Cuán sincero es el vínculo emocional entre Romeo y Julieta? Use sus propias palabras en lugar de las observaciones de cualquier otro personaje.

¿Es Lord Capulet un padre amoroso desesperado por proteger a su hija a toda costa, incluida su felicidad, o es un déspota decidido solo a hacer cumplir su voluntad? Mira su comportamiento a lo largo de la obra, no solo en la escena 5 del Acto III.

Por lo general, OSAP está disponible para los residentes de Ontario, pero hay algunas excepciones.

¿Quién es elegible para el Programa de Asistencia Estudiantil de Ontario (OSAP)?

Además de las poderosas sugerencias en otras respuestas, intente obtener una visión general de las fuentes y los temas en Temas y Motivos en Romeo y Julieta.

Editar: Solo pensé: los isabelinos habrían visto la melodramática de la juventud como temas esencialmente para la comedia y el pathos. En las Siete Edades satíricas de Shakespeare, describe la edad de la juventud así: “Y luego el amante / Suspirando como un horno, con una balada lamentable / Hecho en la ceja de su amante” que ciertamente no parece un himno a la juventud. La juventud era un mediocre camino de camino a la madurez, que a su debido tiempo fue víctima de las enfermedades de la edad. Muy duros, los isabelinos. Hoy no habrían sido plataformas por una amplia gama de grupos de sensibilidad, desde estudiantes hasta personas mayores.

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¿Cómo habrían actuado / reaccionado si hubieran sido mayores?
¿Por qué pensarían que la muerte sería preferible a la vida sin el otro?