Mi profesor de inglés dice que tiendo a describir lo que sucede cuando debería analizar. ¿Cómo puedo mejorar?

Answer 1

En lugar de comentar QUÉ está sucediendo, escriba sobre POR QUÉ está sucediendo. No por qué está sucediendo en relación con la trama, sino por qué el autor lo ha incluido o escrito de una manera particular.

Obtenga una idea de lo que le gusta a su profesor / tutor. ¿Son grandes en la teoría literaria? Si es así, búscate un libro que cubra estos temas (la “teoría inicial” de Barry es un buen punto de partida, como lo es la teoría literaria de Eagleton). Sin embargo, combine las teorías con los libros sabiamente, sin anacronías.

Algunos profesores prefieren algún contexto histórico. Tenga en cuenta los grandes acontecimientos históricos en la época de la publicación de un libro. ¿Podrían haber influido en la forma en que un autor se acercó a escribir el texto?

Algunos escritores están fuertemente asociados con movimientos particulares (por ejemplo, Joyce y Modernismo), si ese es el caso, haga su tarea en cualquier movimiento que pueda ser. Entonces deberías poder determinar qué elementos de un texto lo hacen modernista o no.

Lee Moby Dick. Si alguna vez hubo un libro en el que la trama es completamente secundaria, es eso.

Answer 2

El primer paso es obligarse a dejar de resumir, excepto cuando sea absolutamente necesario. Es casi absolutamente no, excepto cuando está contextualizando una cita o análisis.

El segundo paso es obligarse a basar su trabajo en inglés en argumentos analíticos; en otras palabras, la mayor parte de su trabajo (tesis, oraciones temáticas, análisis) deben ser declaraciones que deben estar respaldadas por evidencia y con las que es posible estar en desacuerdo.

El tercer paso es recordar lo que significa el análisis. Debe centrarse en una cita o idea de un texto o una fuente secundaria y explicar con sus propias palabras una lectura o interpretación interesante de la misma. Asegúrese de no solo repetir lo que se ha dicho explícitamente en el texto; asegúrese de que sus palabras se sumen a lo que se está diciendo e introduzca un elemento de opinión o al menos un razonamiento adicional.

Answer 3

En términos generales, antes de escribir, debe pasar por una segunda etapa de pensamiento.

Describir los eventos de una narración no muestra nada al maestro, aparte de haber leído las notas de la cuna. Cuando tenga que estudiar un trabajo, comience por hacer lo que ya hace: resolver lo que está sucediendo. Si ayuda, tome notas, pero esto no es obligatorio.

Una vez que tiene claro en su cabeza cuál es la historia, quién hace qué a quién, dónde y cuándo, debe pasar a una segunda etapa, que es preguntar por qué esa persona o esa persona hace eso, entonces. El escritor elige los detalles y las palabras para expresarlos, por una razón: quieren que comprendamos algo sobre los personajes o la situación, por lo que su trabajo es analizar la elección de las palabras, el estilo del escritor, los detalles y preguntar ‘ ¿Porque es esto importante?’

Este tipo de actividad a menudo es más fácil en el aula que es por su cuenta, si el entorno de aprendizaje es correcto; puede hacer preguntas o sugerir pensamientos u opiniones a los que otros puedan responder, de los cuales puede aprender.

Cuando nos sentamos a “hacer el trabajo”, el primer problema (a veces el último) es que dudamos de nosotros mismos, de nuestra comprensión o de nuestra capacidad para “hacerlo bien”. Si puede acostumbrarse a escribir las preguntas que considera interesantes en respuesta a la tarea, tal vez tres o cuatro de ellas, saldrá de su propia cabeza ansiosa y entrará en la historia; deberías descubrir que tendrás mucho de qué escribir.

Answer 4

Esto es lo que los humanos llaman la diferencia entre información y sabiduría. La información es “lo que sabes” pero la sabiduría es “lo que entiendes”.

En lugar de registrar hechos sobre un tema, siempre pregúntese “por qué”. Entonces tendrá un mejor juicio de cualquier tema si es correcto o incorrecto y tendrá una gran comprensión de cualquier tema en el futuro.

Tu maestro tiene razón, solo te está enseñando los ingredientes para el éxito.