Por “ayudar a los problemas” me imagino que te refieres a “resolver problemas”, ¿verdad?
Sí, realmente estamos tratando de resolver los problemas que enfrentan los niños. Parte del problema es la falta de liderazgo (señale con el dedo donde quiera, no lo haré, pero me temo que es cierto). Otra parte aún mayor del problema es el auténtico desacuerdo sobre la naturaleza de los diversos problemas y las soluciones apropiadas y efectivas para esos problemas.
Tenga en cuenta que las “pocas escuelas” que “siempre citan” son las historias de éxito que busca … según el autor de ese artículo o libro. Otros educadores podrían no considerarlo un éxito o atribuirlo a algo muy diferente de lo que el autor cree que fue la solución definitiva.
Además, no todas las “soluciones” son apropiadas para cada entorno.
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Y así sucesivamente … es mucho más complicado de lo que crees.
Alégrate por las historias de éxito que ves. No nos condene a todos porque cada escuela no es una “historia de éxito” que sea noticia. Hay más buenas escuelas, buenos maestros, buenos administradores, de lo que te imaginas. Y el hecho de que esperemos que cada niño reciba 12 años de educación financiada por el estado, independientemente de la clase social o el origen étnico, etc., es un milagro en sí mismo, visto desde la perspectiva de la historia humana …