Si está hablando de un examen de secundaria o una introducción a un curso iluminado en la universidad, por lo general, las cosas principales que debe tener en cuenta son:
Antecedentes: ¿Cuándo se escribió este poema? ¿Por quién fue escrito? ¿Hay eventos históricos o movimientos sociales que puedan informar nuestra comprensión del poema?
Tema: ¿de qué trata este poema?
Tono: ¿cuál es el sentimiento que muestra el autor hacia el tema del poema?
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Estado de ánimo: ¿cuál es el sentimiento creado por el poeta para el lector? (Ayuda pensar en el “estado de ánimo” como una especie de “atmósfera”)
Voz / Estilo: La voz es el estilo del autor, la cualidad que hace que su escritura sea única y que transmite la actitud, personalidad y carácter del autor.
Forma: ¿Hay un esquema de rima? ¿Qué es? ¿Las rimas son rimas finales o son rimas internas? ¿Hay repetición? ¿Anáfora? ¿Asonancia? ¿Cacofonía? Metáforas? Símiles? ¿El poema sigue un formato específico predeterminado, como un soneto, un haiku, una villanelle (etc.); ¿O el poema está escrito en verso libre?
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Es importante saber todas estas cosas. Sin embargo, un buen maestro irá más allá de esto y le pedirá una interpretación del poema y cómo los diferentes elementos de estilo mencionados anteriormente informan su visión del trabajo. ¡Espero que esto ayude!